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幼儿读书兴趣的培养——家园联系 案例由来：高尔基说，书或许是人类创造的奇迹中最复杂最伟大的奇迹，一本好书往往能够成为儿童欢乐的源泉，给儿童带来巨大的影响。因此，必须十分注意培养儿童的读书兴趣。儿童对书是很感兴趣的，甚至2——3岁的孩子，他们对书的兴趣并不亚于玩具。然而，很多孩子拿到书却不知道要怎么看，更多的家长也不重视书的价值。在此我举几个例子： 观察片段一：每次吃晚饭请小朋友拿出自己的书来看，也可以跟小朋友交换着看。但陈之栋拿到书之后，只是看图片，听听故事，然后就扔到一边不管了，甚至干脆没保护好，书都找不到了。 观察片段二：陈之栋总是拿些文字很多而图片很少的书来，我问他认识字吗?他总是摇摇头，所以一到看书时间，陈之栋就无所事事，想看书却“不会看”。有一次他背了首诗给我听，可是问他什么意思他又讲不出来了，就说是妈妈教的。 观察片段三：有一次学校举行《科学小故事比赛》，陈之栋妈妈说她们准备了很久，上来讲讲却口齿不清，表情木讷，一点感情都没有，纯粹只是背诵。而且背得也不熟，中途经常会有停顿。 原因分析： 家长们只知道书很重要，可要选择什么样的书给幼儿却一无所知。再者，家长对书的态度会直接影响幼儿对书的态度，如果家长都不重视，那幼儿也不会好好爱惜书本。可见，家长在读书教育方面的重要性并不亚于老师。由此看来，我们必须做好家长工作，通过家长会、家访，老师要告诉家长怎样保管图书、选购图书、和怎样利用图书。 采取措施： 怎样保管图书 针对幼儿遗弃书本的现象，除了要教育儿童爱护图书，理解书是知识的源泉外，还要让幼儿明白书是许多人劳动的结晶。教师可以同过幻灯片让幼儿看一看别人是怎样保护图书的，让幼儿看印刷厂制作图书的过程，体会别人为了一本书辛勤劳动的艰辛。 怎样选购图书 一些家长买书，不考虑自己孩子的年龄特征和个性特征，还有的家长一口气给孩子读好几个童话和故事，要么就让孩子背诵一些又长又难懂的诗。其实这些都是不正确的。幼儿最好看一些封面色彩鲜艳，插图生动有趣的童话或诗歌。同事必须使家长认识到，书是教育者的得力助手，它能扩大儿童对周围生活的认识，丰富儿童的语言，使儿童获得巨大的快乐。 怎样利用图书 首先要根据儿童的年龄特点和智力、知识程度，选择适合她们的口味的书来读。给儿童读书不在多，每读一本，就要在她们幼小的心灵上留下一个深刻的印象。其次，老师要学会有表情的朗读，也要教会家长，从而使孩子从表情朗读中得到满足和快乐。 取得成效： 作为家长不能只爱买书，要注意指导孩子阅读，培养孩子的阅读能力。孩子从小养成良好的阅读习惯，对他的语言发展、思维能力都会有很大的帮助。优秀的幼儿读物，是孩子认识世界的引导，也是陶冶高尚心灵的生动教材。孩子喜欢模仿，家长则以身作则。家长要养成看书的习惯，时常在子女面前阅读，让孩子受到感染，这样孩子就养成了习惯，认为读书是每天日常生活中的一部分，就像吃饭、睡觉一样自然和必要。经过一段时间家长和教师的沟通，幼儿对读书兴趣更浓厚了，对图书也爱护有加。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在