建构儿童的交往语言，培养其社会交往技能.docVIP

建构儿童的交往语言，培养其社会交往技能 二十一世纪的竞争是人才的竞争，是竞争人的素质；无论是国与国，还是人与人之间必然是合作关系、伙伴关系日益加强，为此，二十一世纪的人才必须具备很强的交往能力及社会适应性。而社会交往技能是指在社会生活和实践中，通过与人和周围环境的接触、交往、合作、掌握社会规则及语言或非语言性的交往技能来逐步适应社会的一种技能。今天培养的幼儿正是二十一世纪的主人。因此，在幼儿园研究幼儿社会交往技能的培养是非常重要的。 我们要让孩子们从小树立正确的交往观、友谊观、合作观，增强其在积极主动的交往中获取信息、沟通情感、增进了解的能力，使幼儿在自主性交往合作中形成积极的自我概念和健康的个性。 幼儿期，儿童的社会需要日益增长，交往是儿童强烈的心理需求。儿童喜欢交往、乐于交往，交往可以使幼儿协调周围人之间的关系，感受社会生活的丰富多彩，而语言则是交往的重要方式和手段，语言交往能力是一种体现个性特征的综合心理能力，也是儿童适应生活、适应未来发展的一种基本能力，而游戏是培养儿童这种能力的重要途径。 一、满足儿童游戏需要，丰富交往语言内涵 游戏对于幼儿来说，是他们最基本的交往能力，游戏过程本身就是儿童交往的过程。在游戏中，幼儿通过自己或与同伴的共同活动，把最感兴趣的事情反映出来，幼儿间双向互动过程中的交往语言学习随处可见。交往语言是在主动参与游戏、活动的过程中构建的。同时在游戏中，儿童对交往语言的结构会不断进行调整和重组。幼儿语言的发展水平与其认知水平和游戏水平之间会经常发生矛盾和不平衡。这种矛盾和不平衡就构成了儿童学习交往语言的内部动力，促使其不断进行尝试和调整。在尝试中，有“顿悟”，有“错位”，也有“创造”。这些都会引起周围人的积极反应，使儿童不断产生成功与失败的体验，不断从他人身上印证自己，适时调整自己的语言策略，从而更加主动地吸收加工和输出交往语言的信息，以达到相互作用中新的平衡。游戏中，我们不仅为幼儿创设宽松、和谐、理解、平等的环境氛围，而且用尊重的话语、启发的语言、善解的眼神、和蔼的表情感染幼儿，引导幼儿，使幼儿学习一些语言或非语言的交往方式，顺利完成游戏任务，也会使儿童在交往语言建构中更多地受益。儿童只有在自己的世界—游戏中得到满足，在没有强制关系的背景中实现自己的愿望，从而达到情感、语言发展与交往上的平衡。 二、在游戏中加强儿童交往语言实践 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个