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引导幼儿学会学习案例 春天是一个美丽的季节，万物复苏，许多植物发出了新芽，许多可爱的小动物也出来了。周围的一切对于孩子来说都非常的吸引他们，他们总是喜欢问老师：“这是什么？它为什么是这样的？等等一系列的问题。老师千万不要觉得烦，这正是孩子发现问题的表现，老师要积极的给予一定的引导，这样孩子会收获许多。最近，我们班级里新来了一位小客人，它就是孩子们喜欢的小蝌蚪，可别小看它，它给我们带来了许多的乐趣。 小蝌蚪的来班级的第一天，孩子们看到小蝌蚪就马上围过来看看，景金灏说：“老师你看它圆圆的头，真好玩。”常乐说：“老师，我在乡下的小河里看到过它。”旁边还有一些孩子围在旁边说：“我也要看看，我也要看看。”我随机问到：“小蝌蚪是什么样的？”一个孩子说是：“黑的”。谁能用完整的话来说说？有一个孩子说：“蝌蚪是黑黑的，有尾巴。”怎样的尾巴呢？一个孩子说：“细细的尾巴，扭来扭去的。”我马上表扬了孩子，我和周围的孩子一起说：“蝌蚪是黑黑的，细细的尾巴扭来扭去的。”我又说：“你们知道小蝌蚪长大会变成什么吗？有的小朋友说青蛙，有的看了看别人，好像不知道。我先肯定了孩子的说法：是的，那蝌蚪是怎样变成青蛙的呢？孩子们没有声音了。我说：“那我们一起去书上，电脑里找找看吧，你可以请你的爸爸妈妈来帮忙，好吗？”孩子们说：“好的”。看过之后，我们就把蝌蚪放到了自然角里。餐后的一段时间，我找来了故事《小蝌蚪找妈妈》讲给孩子们听，目的想加深幼儿对蝌蚪的理解孩子们听得特别认真，对小蝌蚪的兴趣变得更加的浓了。晚上我回家在电脑上找了一些蝌蚪变青蛙的图片打算第二天给孩子看，便于孩子们更好的理解。第二天，我早上来到幼儿园，一些孩子就对我说：“老师我找到了，找到了蝌蚪怎么变青蛙了。”我说：真棒，我也找到了，一会我们看看吧！我利用早晨来园的时间收集了幼儿找到的图片，利用晨间谈话的时间与幼儿一起来了解蝌蚪变青蛙的过程。我先请个别幼儿说说自己找到的，虽然孩子们说的不是很完整，但还是将大概的意思表达清楚了。最后，我再将自己的找到的图片与大家一起分享，孩子们很感兴趣，一些幼儿说：“原来蝌蚪是这样变成青蛙的。” 这是教学生活中生成的一个小的活动，我感觉很有意义。对于小班的孩子来说，它们更加喜欢探索自己周围的事物。通过观察，寻找问题的答案，让孩子收获了许多，已经从认识小蝌蚪的名字、特征升级为了解小蝌蚪的生长过程了。在这个小活动中，我不仅引导幼儿观察小蝌蚪，还逐步引导幼儿用完整的、好听的词语来描述小蝌蚪的样子，从而提高幼儿的语言表达能力。此外，教师还要在生活中仔细观察孩子的表现，将生活中孩子感兴趣的事物生成一些小活动，从而不断地丰富孩子的经验。现在提倡引导幼儿学会学习，这个活动案例就是学会学习的一个很好的表现啊。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样