伊通县实验中学八年级语文下册《活版》课件 苏教版.pptVIP

升死，其印为予群从所得，至今保藏。毕升死了以后，他发明的活字，被我的弟侄辈得到，直到现在还保存珍藏着。 众 * 升死，其印为予群从所得，至今保藏。毕升死了以后，他发明的活字，被我的弟侄辈得到，直到现在还保存珍藏着。 zòng 次于最亲的亲属 * 活 字 板 板印书籍，唐人尚未盛为之。用雕板印刷书籍，唐代人还不曾大规模地去做。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。从五代开始印五经起，以后的书籍，才都是雕板印刷本。 庆历中，有布衣毕升，又为活板。宋仁宗庆历年间，有个叫毕升的平民，又发明了活字板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。那方法是：用胶泥刻字，字薄薄的象铜钱的边儿，每个字刻成一个字模，用火烧，使它坚硬。 活 板 平民 * 活 字 板 板印书籍，唐人尚未盛为之。用雕板印刷书籍，唐代人还不曾大规模地去做。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。从五代开始印五经起，以后的书籍，才都是雕板印刷本。 庆历中，有布衣毕升，又为活板。宋仁宗庆历年间，有个叫毕升的平民，又发明了活字板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。那方法是：用胶泥刻字，字薄薄的象铜钱的边儿，每个字刻成一个字模，用火烧，使它坚硬。 活 板 通“版” * 活 字 板 板印书籍，唐人尚未盛为之。用雕板印刷书籍，唐代人还不曾大规模地去做。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。从五代开始印五经起，以后的书籍，才都是雕板印刷本。 庆历中，有布衣毕升，又为活板。宋仁宗庆历年间，有个叫毕升的平民，又发明了活字板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。那方法是：用胶泥刻字，字薄薄的象铜钱的边儿，每个字刻成一个字模，用火烧，使它坚硬。 活 板 báo * 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。先准备一块铁板，铁板上敷盖松脂、蜡、混合纸灰等一类的东西。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，想印刷的时候，就把一个铁框子放在铁板上，于是密密地排满活字。满铁范为一板，持就火炀之；排满一铁框作为一板，拿到火上烤；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。等到药物稍稍熔化，就用一块平板按在印板上面，于是排满的活字就平整得象磨刀石一样。 huò * 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。先准备一块铁板，铁板上敷盖松脂、蜡、混合纸灰等一类的东西。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，想印刷的时候，就把一个铁框子放在铁板上，于是密密地排满活字。满铁范为一板，持就火炀之；排满一铁框作为一板，拿到火上烤；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。等到药物稍稍熔化，就用一块平板按在印板上面，于是排满的活字就平整得象磨刀石一样。 蒙、盖 * 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。先准备一块铁板，铁板上敷盖松脂、蜡、混合纸灰等一类的东西。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，想印刷的时候，就把一个铁框子放在铁板上，于是密密地排满活字。满铁范为一板，持就火炀之；排满一铁框作为一板，拿到火上烤；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。等到药物稍稍熔化，就用一块平板按在印板上面，于是排满的活字就平整得象磨刀石一样。 靠近 * 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。如果只印三两本，不算是简便容易；如果印几十、成百、上千本，就迅速得出奇了。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，通常是制作两块铁板，一块板印刷，一块板同时去排字。此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。这块板才印完，第二块已经准备好了，交替使用，一会儿就可印完。 简便 * 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。如果只印三两本，不算是简便容易；如果印几十、成百、上千本，就迅速得出奇了。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，通常是制作两块铁板，一块板印刷，一块板同时去排字。此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。这块板才印完，第二块已经准备好了，交替使用，一会儿就可印完。 完成 * 每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每一个字都有好几个字模，象“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。每个字有二十多个字模，用来防备一板内有重复的字。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。不用的时候，就用纸条贴上，每一个韵部归成一类，再用木格把它们贮藏起来。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。有些生僻的字平时没有准备的，临时现刻，用草火烧，转眼功夫就可以制成。 tiè * 升死，其印为予群从所得，至今保藏。毕升死了以后，他发明的活字，被我的弟侄辈得到，直到现在还保存珍藏着。 W éi 被 * 先设一铁板，其上以松