伊通县实验中学九年级数学下册《函数的回顾与思考》课件 新人教版.pptVIP

函数的回顾与思考(一) * . 正比例函数的图象和性质 函数 常量和变量 定义 表示方法 一次函数的图象和性质 反比例函数的图象和性质 知识结构表 列表法 解析法 图象法 几种特殊函数及其图象与性质 常量:在某一变化过程中，数值大小保持不变的量. 变量:在某一变化过程中，可以取不同数值的量. * 函数的定义 一般的,在某一变化过程中有两个变量x 和y,如果对于x的每一个值,y都有唯一的值与它对应,那么就说y是x的函数,x 是自变量. 注意:1、x应取便可能的一切值。 　　２、对于x的每一值，y都有唯一的值和它对应。 练习：１、下列关系式中，哪个能表示函数关系？ (1)y=2x (2)1+2=3 (3)x+y ＞0 (4)x2+y=3x (5) (6)y=kx+b * 解析法： 一般地说，用数学式子表示函数的方法叫做解析法。 象y=2x，y=-x+3,　　　　等，这样用来表示函数关系的数学式子，称为函数的解析式。 注意：１、解析法仅仅是表示函数的一种常用方法，并不是所有的函数关系都可以用解析式来表示。 2、用解析式表示函数时，表示函数的字母常常放在等号的左边，而右边是关于自变量的代数式。 3、解析式中，自变量的取值受代数式是否有意义、实际问题的制约 . 4、要想列出一个函数的解析式，应先找到一个恰当的等量关系，可以从代数方面考虑，也可以从几何方面考虑，还可以…… * 问题:求下列函数中自变量x的取值范围 做一做 问题:已知y=3x+1 (1)当x 分别为-1，-1/2，1，0时，y的值是多少？ （2）当 y分别为-1，-1/2，1，2，0时，x的值是多少？ 若函数为 y=x2+2x-3呢？ * A、B两地相距30千米,小明以每小时6千米从A地步行到B地,设他与B地的距离为y千米,步行的时间为x小时. (1)写出y与x的函数关系式; (2)求自变量x的取值范围; (3)求函数y的取值范围; (4)画出该函数的图象. 做一做 * 在边长为a的正方形ABCD的BC边上取点P(P不与B或C重合),在CD边上取点Q,使∠APQ=90°. (1)设BP=x,CQ=y,求y与x的函数关系式 (2)当P在何处时,CQ=0.5BP? a x y a-x 做一做 * 列表法 通过列表给出y与x的对应数值，也可以表示y与x的函数关系，这种表示函数的方法叫列表法。 注意：　表格中所取x值在理论上应该取便自变量范围内所有值，可实际中往往只取所需要的值或具有代表性的值;在填写表格时往往是先确定x值，然后根据函数的对应法则计算出y值，可有时为了某种特殊需要却先确定y值再算x值…… * x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y=x+1 x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y=x 填一填: -3 -2 -1 0 1 2 3 -2 -1 1 2 3 4 … … … … 仔细看一看，好好想一想，你认为表格中的值有何特点，你见过这样的表格吗?在哪里见过? 0 * x y=x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … x y=x+1 … -3 -2 -1 0 1 2 3 … -3 -2 -1 0 1 2 3 … … … -4 -3 -2 -1 0 1 2 … 看一看表格中的值是如何给的，你知道这样列表有何意图吗？平常你 留意过这种情况吗？ 填一填： * 图象法 　　对于一个函数，如果把自变量x与函数y 的每对对应值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标平面内描出相应的点，这些点所组成的图形，就是这个函数的图象． 用函数图象表示函数的方法叫做图象法． 注意：１、任意满足解析式的x和对应y值，把x 作为横坐标，y 作为纵坐标所形成的有序实数对，在直角坐标平面内所描出的点，一定在函数的图象上。（完备性） 　　　２、函数的图象上任意点的坐标，把横坐标给x 代，纵坐标给y 代，解析式一定成立。（纯粹性） 　　　３、若点A是两个函数图象的交点，欲求点Ａ的坐标只需将两个函数的解析式联立成方程组，求解即可。 　　　４、欲求函数图象与x,y坐标轴的交点，只需分别给y与x代０,求解即可。 * 列表: 描点: 连线: 以表中各组对应值作为点的坐标,在直角坐标系内描出相应的点. 做一做 分析： 还记得作函数图象 的一般步骤吗? 问题１：作反比例函数 的图象. (自己动手试画图像) ? ? ? 用光滑的曲线顺次连接各点，即可得到函 数 的图像。 * -1 -2