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课 题：1数一数 主备教师： 教学内容：国标版数学教材P2—3页内容。 教学目标：1.帮助学生初步接触数的概念，初步经历简单的数数过程，初步认识数数的方法。 2、初步养成数数的能力。3、激发学生的学习兴趣，初步培养学生的观察和学习数学的意识。 教学重难点： 1、初步会数个数是1到10的物体。 2、按照从少到多的顺序数10以内物体的个数。 教学过程： 一、导入新课。 师：小朋友，平时我们经常要用到数，如：你家有几口人？我们班有多少个小朋友？买一本算术本需要多少钱等等。从今天开始我们要在数学课上学习很多的数，还要学习许多很有趣、很有用的数学知识，希望小朋友要上好数学课，上课时要认真听讲，积极动脑，学好数学知识。 二、新授。 1、教学“数一数” （1）出示挂图，教师提问： 这幅图画的是什么地方？ 儿童乐园里有些什么？（指导学生有顺序的观察挂图） 你能数出它们各有多少个吗？（学生自由数数，交流结果，并汇报） （2）按照数的排列顺序从小到大让学生数数 有几个滑梯？几个秋千？几个小木马？几架飞机？几只蝴蝶？几只小鸟？几朵花？几棵树？几个气球？几个小朋友？ 学生分组看下面的十幅图，依次数一数，说一说各有多少？并在上面的图里找出来，重点在上图中找出7朵花、8棵树和10个小朋友，同时要使学生明白可以用“点子”表示数数的结果。 集体看十幅图，指名让学生从1到10说一说每幅图意。 2、巩固练习（一