6.2线段、射线和直线可用1.pptVIP

以下三个箱子中各有一个数学谜语，你能选择一个猜 出谜底吗？（选择后你也可以请同学来帮忙猜谜语） 有始有终—— 打一线的名称。 有始无终—— 打一线的名称。 无始无终—— 打一线的名称。 线段 射线 直线 欣赏下列图片，你看到了哪些直的线？ 看一看 分别画出一条线段、射线和直线. 画一画 通过观察，你能说说线段，射线 和直线有哪些区别吗？(提示：可从 端点个数、延伸性、可否度量等方面考虑.) ． ． ． 谈一谈 线段、射线、直线的区别： ． ． ． 线 段 射 线 直 线 端点个数 可否度量 能否延伸 2 个 1 个 0 个 可 以 不 能 不 能 不能延伸 向一个方向无限延伸 向两个方向无限延伸 谈一谈 类比思想 将线段向一个方向无限延长就形成了射线. 将线段向两个方向无限延长就形成了直线. 线段、射线、直线之间有什么联系？ 议 一 议 直线上某一点一旁的部分是射线. 直线上两点间的部分是线段. 试一试 ． ． ． ． P O 记作：射线PO （ ） a b 记作：直线ab （ ） × × A B 记作：线段BA （ ） √ 射线OP 直线a a ② ③ ④ 下列图形的表示方法是否规范？若不规范,请改正。 A B ① 记作：AB （ ） 直线AB × 请你数一数下图三角形中有几条线段并把它们表示出来． A B C c b a 请你写出下图中以A为端点的射线． A B C n m 请你数一数下图中有几条直线？ 并用两种 不同的方法分别表示这些直线 已知点O、A、B、C（如图）.画线段AB，射线OA，射线OB，直线AC，直线BC． O A B C 如果想把一个纸条固定在这个泡沫板上，至少需要几个图钉？ 直线的基本性质： 经过两点有 且只有一条直线 2个 存在性 唯一性 简单地说：两点确定一条直线。 经过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，而且只能弹出一条这样的墨线（如图），请说明理由。 答：两点确定一条直线。 ． ． 学以致用 ⑴过一点A可以画几条直线？ ⑵过两点A、B可以画几条直线？ (3)过同一平面内A,B,C三点中的任意两点 画直线，可以画几条？ (无数条) (1条) (1条或3条) 分类讨论思想 A D B l C ①如图，直线l上有三点A、B、C,问图中有几条射线， 几条线段？ ②如图，直线l上有四点A、B、C、D,问图中有几条 线段？ ③如图，直线l上有五点A、B、C、D、E,问图中有几条线段？ A D B l C E A C B l ④若直线l上有n个点A1 、A2、A3、…An,你还能数出所有的线段吗？ 归纳思想 我们的收获…… 我学会了…… 我明白了…… 我认为…… 我会用…… 我想…… 结合本堂课内容，请用下列其中一个句式造句。 名称 端点个数 能否 度量 线段 射线 直线 1.线段、射线、直线联系与区别： 线段AB 线段 a 不能 不能 能 2个 1个 0个 直线CD 直线 m 射线OA 图 形 表示方法 延伸性 A B a O A D C m 不能延伸 向一个方向 无限延伸 向两个方向 无限延伸 2.直线的基本性质：两点确定一条直线。 课堂小结 3.思想与方法：类比思想,分类讨论思想,归纳思想。 我们通过前面的例子，已经知道 过同一平面上的三个点中的任两个点,最多可以画 条直线 过同一平面上的四个点中的任两个点,最多可以画 条直线 那么，过同一平面上的五个点中的任两个点,最多可以画几条直线? 过同一平面上的n个点中的任两个点,最多可以画几条直线? 4+3+2+1=10 10 (n-1)+(n-2)+…+2+1= ． ． ． ． ． 3 6 * 在生活中体验数学，用数学解释生活。 * * * * 动手画能加深印象与理解，动态演示能提高学生学习的兴趣、对于问题解决起到辅助作用； 通过对关键词语的分析，培养学生严谨、细心的学习习惯。 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * * 动手画能加深印象与理解，动态演示能提高学生学习的兴趣、对于问题解决起到辅助作用； 通过对关键词语的分析，培养学生严谨、细心的学习习惯。 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *