6BU3第三、第四、第五课时.docVIP

6B Unit3 A healthy diet 施教时间： 年 月 日 教学内 容 Unit2 Cartoon time Sound time 共几课时 5 课 型 新授 执 教 第几课时 3 教 学 目 标 1. 理解并体会字母组合ou在单词中的发音，并适当扩展不同的发音。 2. 理解Cartoon time的内容并动手实践 3. 能意识到健康饮食的重要性并付诸于实际生活 教 学重 难 点 教学 重点 1. 理解并体会字母组合ou在单词中的发音，并适当扩展不同发音。 2. 能意识到健康饮食的重要性并付诸于实际生活。 教学 难点 1. 理解并体会字母组合ou在单词中的发音，并适当扩展不同发音。 2. 能意识到健康饮食的重要性并付诸于实际生活。1. 学生已有的学习经验： 学生对可数名词和不可数名词已经有一定的了解。通过上一课的学习，也已经知道 a little, a few的用法。 2. 学生可能遇到的问题： 少数可数名词和不可数名词的混淆。 特殊可数名词复数的记忆。 3. 教学策略： A.通过游戏、看卡通片等活动帮助学生一步建构知识 B.让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。 4.教学准备：PPT 预习作 业 1. 听U3 Cartoon time录音。 2.找找含ou组合发音和Sound time 中发音一样的单词。 学 程 预 设 导 航 策 略 调整与反思 Step1.Learning aims（1分钟） 1. 理解并体会字母组合ou在单词中的发音，并适当扩展不同的发音。 2. 理解Cartoon time的内容并动手实践 3. 能意识到健康饮食的重要性并 付诸于实际生活。 Step2.Presentation（14分钟） A．Sound time 1.读单词并体会ou组合的发音 out about shout mouse house mouth 2.学习音标/au/,并熟读书本上的句型。 3.小组讨论后比比哪组举出的例子多：our, playground, trousers, around, mountain, cloud, loudly等。 4.读出生词：south, sound, blouse, count等。 B． Cartoon time 1. 出示六幅插图 2. Watch and answer What food do they buy? (cola、fish and rice) Can Sam drink too much cola? (No, he can’t.) Is Sam happy at last? Why? (No. Because the fish falls into the river at last.) 3. Listen and repeat. 4. Let’s read in 4. Step3. Practice（9分钟） 1.Summary They have a healthy diet. They have healthy bodies. 2.Give me some suggestions(建议) You can … You should … You shouldn’t … Eat … every day. Drink …every day. 3.Write healthy tips. 每人写1~2条贴到纸上,完成后读一读！ Step4. Production（8分钟） There is not much _________ in the fridge. Sam and his mum have to go to the ___________. Sam wants to have some _______, but he ___________ drink too much cola. Sam wants some _______ too. Then, he sees some ________, and he ________ a big bag of rice. After that, they go _______. The fish is too ________, and he wants to ______ _____ __________. But the pity is(可惜的是) that the fish falls into the ____________. Step