支教大0学生培养方案.docVIP

对天水师范学院支教大学生张文伟（数学培 养 指 导 计 划 指导思想 我校对天水师范学院支教大学生的培养以十七届四中全会精神为指导，以《新课程标准》为理念，认真贯彻党的教育方针，教育政策，以课堂教学为主阵地，以学校教学常规管理为切入口，从培养他们高尚的师德、奉献精神、创新精神以及实践能力为出发点，为他们能很快走上教学岗位，适应课堂教学打下坚实的基础。 指导目标 认真学习《党的教育方针》、《中小学教师职业道德规范》，领会其精神实质 学习《新课程标准 》,了解数学教育的现状及进行新一轮数学课程改革的一些基本知识，知道数学课程的地位和性质、数学课程的教育理念， 熟悉《数学新课程标准》对数学的总体目标要求和对各年级段教学目标的要求。熟悉自己所教教材的编排特点，各章节，各单元的教材内容，教学要求以及重点难点。 会写数学教学计划。能进行教材分析、学情分析，根据实际情况进行课时分配，知道备课的各个环节，备好课，上好课。 知道怎样制定单元教学目标和课时教学目标以及教学的重难点。 知道上课的基本程序。 具体措施 由数学教研组组织认真学习《党的教育方针》、《中小学教师职业道德规范》，领会其精神实质。 以教研组为单位指导学习《数学新课程标准》，通过详细的解读，让他知道新课标对教师提出的新要求。知道教师在课堂教学中所担任的角色，了解数学教育的现状及进行新一轮数学课程改革的一些基本知识，知道数学课程的地位和性质、数学课程的教育理念，熟悉《新课程标准》对数学的总体目标要求和对各年级段教学目标的要求。熟悉自己所教教材的编排特点，各章节，各单元的教材内容，教学要求以及重点难点。学完之后，让他谈谈对学习《数学新课程标准》新理念的认识。 指导他通读所教教材，借助《教师教学用书》知道所教年级数学教学内容、教材编排特点和教学要求、教具学具准备及课时安排等。为准确地把握教材、上课做好准备。 指导制定教学计划、编写教案，学校选配了能力较强的专业教师为指导老师，先给他们讲解怎样制定教学计划，然后，指导老师制定出自己的教学计划，作为他们的参考。当他们制定出教学计划时，由指导老师帮助检查，然后交教务处批阅。对在制定计划时存在的问题及时指出，帮助他们改正并指导他制定出符合要求的教学计划为止。对于备课，学校在开学初，由教务处组织对支教大学生进行讲解培训，以具体的课为例，讲完后，由他们进行教学设计，备出一节课，上交教务处进行批阅。 在上课方面，以教研组活动为主，让他先听一些数学骨干教师的课，熟悉上课的基本程序，然后自己拿着自己备好的教案去上课，把握好上课的几个重要环节，学校领导及数学教研组老师去听课，听课后对他在课堂中的每一环节进行详细认真的点评。再次让他们参与到学校教研活动中，听其他教师的课，评其他教师的课， 通过相互听课，评课，使他们能掌握上课的基本程序尽快适应新的课堂教学。 时间 内 容 备 注 9月 学习《党的教育方针》、《中小学教师职业道德规范》，学习《新课程标准 》 10月 指导写数学教学计划，上课的基本程序 11月 指导上课，说课 12月 指导上课，说课，评课 1月 指导上课，评课，写工作总结 指导安排 对天水师范学院支教大学生张文伟（数学教师）的 培 养 指 导 计 划 三个庄子中心 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老