扩张时空，彰显学科魅力，徜徉在生本的小学语文课堂.docVIP

扩张时空，彰显学科魅力，徜徉在生本的小学语文课堂 《天纵之教——生本教育随笔》，读完郭教授的这本书，心动的是“扩张时空”。适逢新春佳节，读完了《庄子》心得的电子书又洗耳恭听了几期于丹的讲座，顿觉书中自古就有一个需要读者自己开启的逍遥无垠的天地。而作为母语教育工作者，扩张小语课堂的时空，让学生倘徉文学的瀚海星空，领略学科的魅力，无疑是离不开生本的“天纵之教”这一妙招的。 案例一、王崧舟《望月》第二课时 关键词：写作本位、文本组块 王老师在追求“千江流水千江月”的个性解读的第一课时之后，不遗余力推行着读写结合。先是点拨从上到下、由近及远的写作视角，接着润物无声地将“望月只是月”的句句写景的课文范本置身于样本用件的角度与朱自清、贾平凹等写月的大家的文字进行对比，然后充分信任学生的自主感悟与习得能力让孩子们用五分钟时间写写自己笔下的月、月亮之景、月光之景皆可。这一成功的扩张时空的教学活动之效，从学生反馈中精彩掌握的种种练笔技巧可见一斑：自然个性的拟人、比喻句俯仰可得；细腻文笔的娓娓道来中情景交融；孩子们眼中月的描摹与想象更有情趣…… 反思：这一案例很好地了验证了郭教授的话：“孩子们的知识和智慧是在悟的土壤上绽放的大自然的花朵．．．．．服膺于自然，寄托于悟，学生都可以学得出神入化、丰富多彩。”同时，教师深厚的文学底蕴和文本教学价值取舍是学科魅力得以彰显的有力保证，超越文本扩张时空，最大限度地相信学生，由此产生“天光云影共徘徊”的教学相长和谐局面也就是偶然中的必然了。 案例二、周益民《与虫共眠》散文教学 关键词：亲近母语、立人教育 周老师在对课题的解读中先让学生自由读出或疑惑或柔和的重音更异的读法，适时点拨：“有时重音轻读也可表达情感”，进而在“与虫子睡觉”的口语化比较中引领学生感悟本文课题的诗意与庄重。接着出示四行精心选择涵盖文意的词，让学生整体朗读谈感慨，巧妙地厘清了文脉又奠定了学习的基调。然后通过一个主话题“如果你是虫子，你怎么眠？＂变换时空与角色，把孩子们变成蚂蚁、蟋蟀等小虫子，在体验中内化和倾吐，不知不觉走了一个言意的来回。周老师并未善罢甘休，大智若愚地将自己上课前闪现的那一个念头、一缕光亮、那灵感的第一个驿站小心地释放出又大量地遏止住自己的思想与施展才能的快意， 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15