有效课堂与幼儿发展.doc

有效课堂与幼儿发展 有效课堂教学是一种能够有效地促进学生的发展、实现预期教学目的的教学活动。有效的教学活动是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现教育肩负的教学目标，满足社会和学生个人的教育价值需求。”我想，所有有效的教学活动首先是充满情趣的，建立在学生主动参与自主学习的基础上的。 我认为，有效的课堂还需要注意以下几个方面： 1.要紧紧围绕教学目标来预设教学活动，因为教学目标是教学的出发点和归宿。我根据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定教学目标，并围绕教学目标，设计各教学环节，并有条不紊地组织教学。 2.课前准确要充分。课前准备是上好一节课的先决条件。课前准备包括老师的物质、经验准备还包括幼儿的知识经验准备。只有师生课前准备充分了，才能保证教学活动的顺利展开。幼儿园大多数的课都需要老师和幼儿共同做好物质、经验准备。如：前不久我上了一节美工课《背上乌龟壳》。为了上好这节课，我和孩子们都做了很多的准备工作。我让每个孩子收集一个塑料篮子，并在篮子的两边系上绳子或带子，绳子的长短与幼儿腰的粗细相当。收集来的塑料篮子我们统一放在一个地方，并给每个篮子写上幼儿的学号，以免弄错。利用下午活动的时间和幼儿一起做装饰塑料篮子用的半成品如：爱心、小树……。在美工课上我还给幼儿准备了许多的材料，有漂亮图案的挂历纸、有各色皱纸、彩纸、小碎布等。有了充分的物质准备，幼儿大胆想象，把塑料篮子装饰成一个个漂亮的乌龟壳，孩子们背上自己做的乌龟壳，互相欣赏着，有一种成就感和满足感。当我看到孩子们背上乌龟壳愉快地学着乌龟跳着舞的时候，我也感到无比的开心。 3.教学手段上，我们要善于把传统媒体与现代教育媒体有机结合，巧用媒体，使课堂教学实现了平面变立体、抽象变形象、单向变多向的转变，给幼儿创设广阔的学习天地，使教学更加形象、生动、富有美感，节省许多不必要浪费的时间。如：语言活动《小螃蟹找工作》我就运用了多媒体和图片文字相结合的方式进行教学。我用自制的小螃蟹图片引出内容，让幼儿知道小螃蟹很爱吐泡泡，他长大了，想找一份工作，请孩子们帮忙想一想，小螃蟹适合做什么工作？幼儿非常感兴趣，开动脑筋，大胆想象，帮小螃蟹想了很多的工作。接下来我用多媒体图片让幼儿看看，小螃蟹都到了些什么地方？找了些什么工作 ？这些工作是否适合小螃蟹。幼儿通过看生动地多媒体图片，很快地进入了故事情节，发表着自己的看法。最后小螃蟹终于找到了适合自己的工作，小朋友也为他感到高兴。 在梳理知识的时候，我使用了图片和文字相结合的方式。幼儿说：“小螃蟹找的第一份工作是去理发店为顾客理发。”我就出示文字“理发店”，并在文字的下面贴上图片或相应的标志，……幼儿看了一目了然。最后给故事起一个题目，我就把图片小螃蟹贴在最上面，边上贴上三个大字“找工作”。这样《小螃蟹找工作》这个故事的框架就出现了。 最后我让幼儿完整地观看课件，这时幼儿已能跟着一起来讲述故事了，得到了很好的效果。 总之，我们提倡课堂教学的有效性，一定要在实效上下功夫，要关注学生的发展，也要关注学生的困惑，确实让学生在课堂上学到知识，学到本领，各种能力得到提高。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的