跨越百年的美丽.小葛.docVIP

跨越百年的美丽 一、破题：发现“美丽”表达之妙 师：我知道，同学们课前搜集了很多关于居里夫人的资料，谁能用一个概括你对居里夫人的认识。 生：端庄坚毅、执著、坚强、坚持不懈…… 师：同学们，作家梁衡老师也写了一篇文章，请打开课本18课，把课题读一遍。（生读课题，教师板课题）细心的同学就知道，这篇课文的作者就写居里夫人的—— 生：（齐） 师：把重点词落在“美丽”这个词上。 师：同学们，执著的、坚强的、坚持不懈的居里夫人给你们留下深刻印象，梁衡老师写居里夫人，和我们刚才说的角度一样吗？ 生：不一样 师：这就是作者表达的不同，一切秘妙就在“美丽”中。我们今天读这篇课文，就是要发现作者的表达秘妙。 二、说“镭”：感知全文的表达个性 师：你们在预习的时候就知道，有一种放射性元素伴随着她的一生，它是什么？ 生：镭 师：同学们，看看题目，再看看这个放射性元素“镭”？你们的脑袋里一定有问题想问。 生：为什么不把这个“镭”突出在题目中呢？ 生：这个镭和美丽有什么关系？ 师：镭和美丽有什么关系呢？打开课本，快速的读，找一找，哪些句子带有“镭”字。并把这些句子标上序号。听清楚要求了吗？ 生：听清楚了（ 【老师分别请九位学生来读：1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年；她叫玛丽·居