高中地理 第二单元第三节《中国的可持续发展之路》教案 鲁教版必修3.docVIP

第二单元 走可持续发展之路 第三节 中国可持续发展之路 【教学目标】 知识与技能： 1．理解中国可持续发展的行动纲领。 2．明确我国四大可持续发展的战略的原因和具体措施。 过程与方法： 1．通过对中国可持续发展的行动纲领的理解，提高学生的综合分析能力。 2．以具体问题和实例引导学生对我国环境可持续发展战略的理解。 情感态度与价值观： 1．通过学习帮助学生树立正确的人地观。 2．通过练习，培养学生辩证地分析问题的能力。 3．使学生理解与环境协调发展的重要性，从我做起，环保节约。 【教学重点】 1．中国可持续发展的行动纲领 2．我国四大可持续发展的战略的原因 【教学难点】 我国四大可持续发展的战略的原因 【教具准备】 投影 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （情景导入）1987年，在我们共同的未来报告中提出了可持续发展的定义。1992年，通过了 21世纪议程，第一次把可持续发展由概念推向行动。1994年3月，中国政府颁布了中国21世纪议程，这是全球第一个国家级的21世纪议程。 （投影） 师：。中国作为一个发展中国家和世界上人口最多的国家，深受人口、资源、环境等全球性问题的困扰。为此，中国政府针对国情，为解决全球性的问题提出了自己的行动纲领“控制人口，节约能源，保护环境，实现可持续发展”，并制定中国21世纪议程的内容。读图，了解中国21世纪议程的内容 生：（读图）　 （板