7《蒙娜丽莎之约》要素.pptVIP

达·芬奇(1452—1519)是意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这两件誉满全球的作品，使达·芬奇的名字永垂青史。 世界名画—— 《蒙娜丽莎》 纽约 卢浮宫 肖像画 恬静 矜持 璀璨 耐人寻味 难以捉摸 转瞬即逝 清晰细腻 微抿的嘴唇 课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的情景。接着具体介绍《蒙娜丽莎》画像。最后说《蒙娜丽莎》给人带来了心灵的震撼，给人留下了永不磨灭的印象。 课文主要讲了什么内容？ 课文以介绍《蒙娜丽莎》为写作目的，为什么还要写大家排队等候欣赏画像的情景呢？ 文章通过人们的等待的情景来衬托《蒙娜丽莎》的巨大魅力。 课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》这幅名画的呢？请指出作者介绍的顺序。 1.画像概貌（尺寸、颜色） 2.面部表情 3.神秘的微笑 4.优雅的身姿、交叠的双手 5.空旷深远的背景 “世界上最著名的肖像画”点明了《蒙娜丽莎》的艺术价值。能亲睹她的风采真是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了纽约大都会博物馆前慕名而来的长龙一样的队伍，于是队伍之长远远超出了“我”的想象。 《蒙娜丽莎