《电力拖动控制线路》教学案例文档2.docVIP

课题二 接触器 课程 电力拖动控制线路 班级 课题 接触器 日期 教学目的、要求： 能正确识别、选用、安装、使用、拆装、检修、校验直流接触器； 熟悉它们的分类、功能、基本结构、工作原理及型号含义；熟记它们的图形和文字符号 教学重点、难点： 正确识别、选用、使用低交流接触器；交流接触器的分类、功能、基本结构、工作原理、型号及符号。 授课方法： 讲授法、演示法 教学参考及教具（含电教设备）： CZ0系列直流接触器  教学过程及时间分配 主 要 教 学 内 容 教学方法 运 用 引入(10min) 新 授 (25min) 1：交流接触器有哪些部分组成？ 2：交流接触器中短路环的作用是什么？ 3：交流接触器的铁心为什么要用硅钢片叠压而成？ 4：交流接触器的触头有哪些形式？ 5：画出交流接触器图形符号？ 课题二 接触器（直流接触器） 二：直流接触器（CJ系列） 直流接触器主要供远距离接通和分断额定电压440v、额定电流1600A以下的直流电力线路之用，并用于直流电动机的频繁启动、停止、换向、反接制动等。 1：直流接触器的型号及含义 2：直流接触器的结构 由电磁系统、触头系统、灭弧装置三大部分组成 ①电磁系统：由线圈、铁心、衔铁组成。 铁心用整块铸钢或铸铁制成，铁心端面无需嵌装短路环，因为线圈中通过的是直流电，铁心中不会产生涡流和磁滞损耗而发热； 磁路中常垫有非磁性垫片，以减少剩磁的影响，保证线圈断电后衔铁能可靠地释放； 线圈的匝数比交流接触器多、电阻大、铜损大，故接触器发热以线圈本身发热为主，为便于散热，所以将线圈做成长又薄的圆筒形； ②触头系统： 直流接触器的主触头用以接通和断开主电路的大电流，多采用滚动接触 复 习 提 问 板 书 板 书 结合实物详细讲解直流接触器的作用、结构等 教学过程及时间分配 主 要 教 学 内 容 教学方法 运 用 (20min) 的指形触头，以延长触头的使用寿命； 辅助触头通断的电流较小，多采用双断点的桥式触头，可有若干对。 ③灭弧装置： 由于直流电弧不像交流电弧那样有自然过零点，因此在同样的电气参数下，熄灭直流电弧比熄灭交流电弧要困难，所以直流接触器一般采用磁吹式灭弧装置结合其它方法灭弧。 ④直流接触器的双绕组线圈 为了减少直流接触器运行时的线圈损耗，延长吸引线圈的使用寿命，对容量较大的直流接触器的线圈往往采用串联双绕组的方法。在电路刚接通瞬间，保持线圈被常闭触头短路，可使启动线圈获得较大的电流和吸力；当接触器动作后，启动线圈和保持线圈串联通电，由于电压不变，所以电流较小，但仍可保持衔铁被吸合，从而达到省电的目的。 3：直流接触器的工作原理和符号 同交流接触器 三：接触器的选择 1：接触器类型的选择 根据接触器所控制的负载性质选择接触器的类型：通常交流负载选用交流接触器，直流负载选择直流接触器。 交流接触器按负载种类一般分为一类、二类、三类和四类，记为AC1、AC2、AC3、AC4；AC1—用于控制无感或微感负载，如白炽灯、电阻炉等；AC2—用于控制绕线式异步电动机的启动和停止；AC3—用于笼型异步电动机的运转和运行中分断；AC4—用于笼型异步电动机的启动、反接制动、反转和点动。 2：选择接触器主触头的额定电压 板 书 教学过程及时间分配 主 要 教 学 内 容 教学方法 运 用 (15min) 接触器主触头的额定电压应大于或等于所控制线路的额定电压。 3：选择接触器主触头的额定电流 接触器主触头的额定电流应大于或等于负载的额定电流。 控制电动机时，可按下列经验公式计算（仅适用CJ10系列）： 式中：K—经验系数，一般取1～1.4； —被控制电动机的额定功率； —被控制电动机的额定电压； —接触器主触头电流； 接触器若使用于频繁启动、制动及正反转的场合，应将接触器主触头的额定电流降低一个等级使用。 4：选择接触器线圈的额定电压 当控制线路简单、使用电器较少时，可直接选用380v或220v的电压； 当线路较复杂、使用电器个数超过5只时，可选用36v或110v的电压。 5：选择接触器触头的数量和种类 接触器的触头数量和种类应满足控制线路的要求。 CJ10、CJ20、CZ0系列接触器的技术数据见教材P59表1—31、32、33。 四：接触器的安装与使用 1：安装前的检查 ①检查接触器铭牌与线圈技术数据是否符合实际使用要求； ②检查接触器外观、应无机械损伤；用手推动接触器的可