三所学校创建省级“快乐学校”评审材料.docVIP

岷县申请创建省级“快乐校园”学校 评价材料 一、岷县第一中学 （一）学校的优点、特色、长处。 1.添置器材设施，舍得经费投入。学校体育器材室1个，器材符合国家标准，教工健身房、教工活动室各1个,有200米环形塑胶跑道运动场1个、草坪篮球场6个、足球场1个，排球场1个、羽毛球场4个、乒乓球台20张，学校总投资500多万元，有力地保证了学生体育活动的正常有序开展。艺术教育配备有2个画室，1个音乐教室，1个舞蹈室，教学和乐队用乐器一应俱全。 2. 精心设计项目，促进全校学生课外活动的开展。学校把校园文化建设当做全面实施素质教育的有效载体，努力构建富有特色的校园文化体系，每学年举行各自为期一个月规模庞大的艺术体育节和科技文化节活动。实施了“大美岷州 文化一中”建设工程。从人文、制度、活动、环境四方面对校园文化建设工作进行了全方位、多层次的的规划。举行师生书画展，古典诗文朗诵等一些列活动，传承民族精神，弘扬一中文化。建设书香校园。 3．夯实体艺师资基础，开齐并上好艺体课。学校现有艺体教师22人，篮球、足球、健美操、武术等专业教师10人，国画、油画、书法等专业教师6人，舞蹈、声乐、器乐等专业教师6人，学历均为本科毕业，师资配备合理。学校以校本培训为切入点，利用现有资源，通过教师论坛、讲座、技能培训等形式开展一系列的相关活动，使艺体教师基本掌握一至两种体艺活动技能，保证了“快乐校园”的师资力量。充分发挥“主渠道”作用，把实施艺体课程训练融入新课改之中，以保证艺体课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占艺体课时间给学生补习其它课。 4.正常开展快乐活动。一是根据设置的活动项目分别成立相应的兴趣小组，二是设置了大课间。即在上午每二节课和下午第三节课后的课间时间为30——40分钟，在这两个大课间的时间里，主要活动内容是做眼保健操、跑操和课外活动时间，在活动过程中，学生全员参与活动。同时，学校还会定期开展才艺展示、乒乓球、足球、篮球、拔河等各种竞赛活动。为展示学生个性特长提供了广阔舞台。 5．改进教育教学方法，创造快乐和谐的教学环境。学校结合学生实际，结合课改内容，开拓创新，探索尝试行之有效的“高效课堂”教育教学方法，引导学生在快乐中求知，营造学生“因学习而快乐、由快乐爱学习”的教学环境。同时组织“高效课堂”研讨活动，力求通过快乐、有效的课堂教学，全面推进教科研水平，努力提升教学质量。 6.艺体教育成效明显。近年来，学校大力推进“大美岷州 文化一中”文化建设工程，以“心体同健 德才双修”为育人目标，积极支持和推进艺体教育，师生精神面貌有很大改观，学生文化层次和艺术素养均有很大提高。在市县举行的体育艺术竞赛活动中，我校总体成绩斐然，名列前茅。每年都有大量艺术、体育特长生考如高等院校。 （二）存在的不足和薄弱环节 1.建设快乐校园是一种新的、长期指导学校工作的教育思想和办学理念，不是时效性的活动。但旧的观念还时时约束着我们的头脑，最重要的是转变观念。 2.经费与师资。建设快乐校园需要一定的经费投入，更需要提高师资水平，在当前学校经费紧张、师资力量相对薄弱，岗位不足的情况下，如何解决经费与提高师资问题是学校面对的难题。 （三）今后努力创建的方向和措施 1.办学思想明确，创建氛围浓厚。我校紧紧围绕“创建精品化、特色化的省级示范性高中”这一中心，认真遵循“教育教学、学生身心”两大发展规律，精心实施“师资队伍建设、教育教学质量建设、学校文化建设、基础设施建设”四项工程，努力实现“师资队伍不断加强、教学质量稳步提高、德育工作实效明显、办学条件显著改善、学校文化特色鲜明”五个目标，精品办学、精细管理、精心育人，科学发展、内涵发展、加快发展，以“自主教育、主动发展”为特色全面架构和推进学校工作，以校训“心体同健 德才双修”为育人目标，努力办人民满意的学校，育未来社会需要的人才。 2．重视校园人文景观的建设。充分利用醒目的标语、优美的涂鸦台、橱窗、展板等，创设良好的文化氛围，起到怡情励志的作用。? 3．注重校园阵地的宣传教育。办好校园广播站，保证校园内天天能听到歌声、美文诵读，同时加强校报校刊的编印，为师生提供相互学习和交流的文化平台。 4．开展绿化、净化、美化校园活动。让学生自己动手参加教室、走廊、宣传栏、板报、作品展示橱窗的布置，参与校园绿化，营造具有学校特色、体现学生特点的校园文化气息，让全体学生在活动中发现美、欣赏美、创造美。 二、岷县西寨九年制学校 （一）学校的优点、特色、长处。 1.学校是一所年轻化的学校，84名教师平均年龄不足30岁，且女教师较多，并多才多艺，为创办“快乐校园”奠定了一定的师资基础。 2.是一所九年一贯制学校，学生年龄差较大，校园内处处充满了童趣、童乐；青少年的特点能够得到充分的发挥和施展。 3.近年来