泉州惠安三中九年级语文上册《草莓》课件1 语文版.pptVIP

* * . 议一议 如果人们在不盛产草莓的季节吃到草莓 ，感觉怎样呢？ 时间的变化会引起人们感情的变化。 在中秋或冬天不盛产草莓时吃到它会感觉更好，就像冬天吃到西瓜，同现在的感受是不是一样的?为什么会有不同的感受呢? * 1．认真通读全文，找出自己的疑问。 2．思考本文的写作手法，并和前面几篇作比较。 读一读，想一想 * 讨论分析 2.本文作者因为什么原因而引起感情的变化?是什么把作者的思绪带到了夏季的六月?  一颗晚熟的草莓，使作者回忆起六月的景象。实际上是因为晚熟的草莓引起作者敏锐的感觉，这就是时间实际上一刻也没有停息过，只不过是自己原来没有察觉而已。  1.作者心中的六月和九月各是什么样子的 ？ 九月－夏意正浓 碧绿的树，湛蓝的天 －秋 * 阅读课文五、六段，思考 1.“朝霞变幻”和“似水流年”代表什么？ “朝霞变幻”和“似水流年”代表时间 2.请根据上下文，具体说明第5段中“有所剥夺，也有所增添”的内容？ “六月的气息”指的是什么？作者在最后一段表达了