高中数学 函数模型的应用实例素材课件 新人教A版必修1.pptVIP

分析;这里只给了通过测量得到的统计数据表,要想由这些数据直接发现函数模型是困难的.同学们想想办法. 提示:函数的三种表示方法可以互相转化使用,它们各有优劣,同学们根据这些数据画出散点图,在进行观察和思考,所作的散点图与已知的哪个函数图像最接近,从而选择函数模型. 通过散点图,发现指数型函数y＝a·bx的图像可能与散点 图的吻合较好,而函数中只有两个待定参数故只需选取两组 数据就能求出a,b。这里共有12组数据，是否任取两组数据， 得到的a，b的值会相同？ 请同学分组选取数据操作 第一，二组同学选取（60，⒍13），(70, ⒎90) 第三，四组同学选取 (70, ⒎90)，（160，47.25） 分别用计算器求出a，b 选取（60，⒍13），(70, ⒎90) 算出a＝1.338，b＝1.026， 函数模型y＝1.338· 1.026x 画出函数图像与散点图，我们发现， 散点图上的许多点偏离函数y＝1.338· 1.026x 的图象，所以函数y＝1.338· 1.026x 不能较好地刻画出该地区未成年人体重与身高的关系。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 函数模型的应用实例 应用已知函数模型解决问题 收集数据，建立函数模型解决问题 根据图表，建立函数模型解决问题 例3