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生活活动是托班幼儿学习与发展的主要课堂 授权北京学前教育使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过北京学前教育网同意” 托班幼儿的教育应源于生活，引导生活。这是在托班教养工作实践中应遵循的一个基本原则。在这个原则的指导下，教师应改变传统的“依靠课堂教育活动实现教育目标”的“正规教育”观念，围绕幼儿生活中的现实需要与共性问题，利用生活的自然场景，结合具体环节活动，运用灵活随机的组织形式，通过日常生活中的养成教育游戏，吟颂欣赏儿歌，听故事等等，有计划、有目的地对幼儿的行为习惯，基本技能进行有效的引导和培养。由于其随机、自然、因需而发，使得教育导入贴切适时，更由于其鲜活具体，有助于托班幼儿在习惯养成中作到知行合一。 一、在生活活动中的行为指导游戏 托班孩子走进幼儿园，面对的是新环境、新面孔、新生活、新要求。在从零开始的集体生活中，无论是来园、进餐、饮水，还是入厕、睡眠、盥洗，这些维持幼儿基本生存需要的日常生活，对于幼小的孩子来讲处处有挑战，时时要磨合。所以面对年龄偏低的托班幼儿，老师不仅要细心、精心、耐心地照料他们，更重要的是使幼儿在愉快中学习初步的生活自理常识，掌握初步的生活自理能力。 托班幼儿不会叠手绢，他们用完手绢后总是一团就塞进兜里了。为了解决这一问题，我设计了“变魔术”的游戏，教孩子们怎样叠手绢。一次活动后，我请幼儿拿自己的手绢擦鼻涕，有的孩子刚擦完就把手绢一团，我马上说：“孩子们，我能拿手绢变魔术，你们相信吗？”孩子们有的说信，有的就说不信。于是我边说儿歌边叠起我事先准备好的手绢：“小手巧巧，手绢铺好。对齐折折，越变越小。藏进兜里，手绢没了。”孩子们看着我把手绢变小了，放进兜里了，也说：“我也想变，我也想变。”于是，我趁着孩子们兴趣正浓，又边说儿歌边叠起手绢来了，孩子们也纷纷拿起自己的手绢和我一起“变”了起来。最后，我竖起大拇指说：“真棒，你们都是魔术师了，以后你们就拿手绢变魔术，好吗？”孩子们高兴的说：“好，好！” 面对着托班幼儿在活动中遇到的困难，作老师的抓住了生活中的契机，运用儿歌形式，不仅能够吸引幼儿的注意力，还能使幼儿在不知不觉中学会了一些简单的生活技巧，这样也使得幼儿易于理解，易于接受，效果不错。 二、在日常生活中注重幼儿自理能力的培养 托班幼儿年龄小，在家里什么事情也不会做，几乎都是家长帮忙，就连简单的剥橘子都不会，在家都是父母帮助剥，甚至还是 1 2 3 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为