(四川)四川省宜宾市一中2015-2016学年高中物理《物体的平衡》教学设计.docVIP

物体的 一 课标要求： 节 教学要求 教学建议 基本要求 发展要求 1．共点力作用下物体的平衡 1．知道共点力的概念，能识别共点力和非共点力。 2．知道平衡状态是指静止或匀速直线运动状态。 3．通过实验得到共点力的平衡条件。 能分析、计算有关共点力平衡的简单问题。 1．本章的重点是同一平面内的共点力的平衡条件，难点是运用共点力的平衡条件解决实际问题。 2．只要求掌握同一平面内共点力平衡问题的求解方法。 2．共点力平衡条件的应用 根据共点力的平衡条件说明物体的受力情况。 能运用共点力的平衡条件解决简单的平衡问题。 二 高考考纲要求： 物体的平衡为二级考点。 三 新课标在平衡问题中的考查： 1．如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中 A．N1始终减小，N2始终增大 B．N1始终减小，N2始终减小 C．N1先增大后减小，N2始终减小 D．N1先增大后减小，N2先减小后增大 2．如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上。若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2（F2＞0）。由此可求出 A．物块的质量