禁毒计划和教案.docVIP

五二班禁毒教学计划 为让学生认清毒品危害，增强抵御毒品免疫力，净化青少年成长 环境，按照学校的要求，结合我班实际，集聚资源，整合优势，坚持以学生发展为根本，积极开展禁毒教育，特制定本计划。 一、健全禁毒的管理网络 1、根据学校安排召开一次禁毒班会，及时了解禁毒工作的最新信息，知道禁毒工作的开展情况。 2、高度重视毒品预防教育工作，把对学生的毒品预防教育工作作为班级德育工作的一项重要内容， 纳入日常教育教学工作中，认真做好禁毒教育工作管理。 3、加强教育。把禁毒预防教育工作摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。 二、以多种形式落实禁毒教育工作 1、广泛开展“禁毒知识一堂课”活动，安排一课时的禁毒教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保我班所有学生都能接受到比较系统的毒品预防教育， 确保我班学生充分认识毒品危害，增强禁毒的能力。 2、精心组织“国际禁毒日”宣传活动。我班要充分利用“国际 禁毒日”教育契机，通过观看禁毒展览、禁毒影视片等形式，结合班 级活动，在 “6.26”国际禁毒日期间组织开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识。开展“四个一”活动：①上一次禁毒教育课；②观看一部禁毒专题教育片；③出一期内容丰富的禁毒手抄报；④举办一次“珍爱生命，拒绝毒品”的知识竞赛； 3、我班要加强与社会、学生家庭禁毒教育的合作，通过社会、 家长、积极开展禁毒教育宣传，组织学生参与社会禁毒教育活动，形 成学校为主、社区配合、家庭合作的在校生禁毒教育社会化体系。 珍爱生命，远离毒品 教学目标: 1、了解毒品和毒品对生命、对社会的危害。 2、知道吸食毒品和拥有毒品都是违法的行为。 3、憎恶毒品,在面对毒品时有一定的是非辨别能力和自我约束能力。 4、培养学生对生命有一种负责的态度,能自觉拒绝和远离毒品。教学重难点: 1、知道什么是毒品,认识毒品的危害。 2、知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。教学准备: 1、师生搜集一些吸食毒品带来危害的事例。  2、相关禁毒的资料。 教学过程： 一、谈话导入： 1、师：同学们，世界上有许许多多美丽的花。你喜欢什么花？ 2、学生畅谈自己喜欢的花。 3、课件播放：满山遍野、艳丽无比的罂粟花 师：同学们，看，这花美不美？ （生：美） 师：知道这是什么花吗？对，它的名字叫罂粟。有人说罂粟花是世界上最美丽的花，但就在它美丽的外表下流出的却是罪恶的浆液。使多少人为之失去了如花的生命。 二、认识毒品： 看录相〈鬼一样活着〉：大学女生亲述吸毒经历 1、师：同学们，听了这个感人的故事，看了这些辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？（学生畅所欲言，请五六个学生说，其他的同学同桌交流） 2、师：是呀，毒品实在是太可恨了，它不仅夺取了如花的生命，而且还千千万万个家庭支离破碎，此时在你们眼里这花还美吗？ 3、谈谈你们所知道的毒品。 4、师讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（看图片，师介绍） （１）、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。 （2）、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 （3）、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。 （4）、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 （5）、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 （6）、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。 ３、师：孩子们，毒品看起来五花八门，眼花缭乱，它对人们的危害可大了！ 三．了解毒品的危害 1、