高中语文 第4课 滕王阁序精练精析(带详细解析)鲁人版必修4.docVIP

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  • 2016-12-29 发布于天津
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高中语文 第4课 滕王阁序精练精析(带详细解析)鲁人版必修4.doc

第4课 滕王阁序 【学业达标评价】 一、阅读课文,完成1~6题。 1.下列各组句子中加点词的含义,全不相同的一组是( ) 【解析】选C。A项,三个“属”的意思分别是“属于”“类”“用在人称词语后表复数,相当于‘类’”,后两个相同;B项,三个“尽”的意思分别是“完,干涸”“全,都”“全,都”,后两个相同;C项,三个“故”的意思分别是“旧”“所以”“原因”,三个均不相同;D项,三个“穷”的意思分别是“尽头”“处境艰难,困厄”“尽头”,第一、三个相同。 2.选出与例句句式特点相同的一项( ) 例句:都督阎公之雅望 A.十旬休假,胜友如云 B.童子何知 C.极娱游于暇日 D.宇文新州之懿范 【解析】选D。D项与例句均为定语后置句。A项,省略句;B项,宾语前置句;C项,状语后置句。 3.从词类活用看,下列各句中加点词的活用与例句中的“雾”相同的一句是( ) 例句:雄州雾列,俊采星驰 A.纤歌凝而白云遏 B.襟三江而带五湖 C.四美具,二难并 D.有好事者船载以入 【解析】选D。A项“遏”无词类活用;B项“襟”为名词的意动用法;C项“美”为形容词用作名词;D项“船”为名词作状语,与例句中的“雾”用法相同。 4.下列对有关语句分析不正确的一项是( ) A.“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”一句在色彩上,上句淡雅,下句浓重,淡浓对比,突出了秋日景物的特征。 B.“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回

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