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宋桥完小教导处工作计划 宋桥完小教导处工作计划 　　一、基本情况 　　本期我校共有学生201人，教职工15人。 　　二、指导思想 　　以“三个代表”重要思想和科学发长发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本的教育 理念，本期将在校长室的领导下，一如既往地突出教育教学的中心地位，努力提高各年级各学科教育教学质量，争取在市毕业会考和县调研考试中进入全县先进行 列。同时以新课程改革为契机，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为教导处的工作重点，规范教育教学行为，加强教学和教学管理的研究，着力打造和 谐校园，构建和谐教育。 　　三、工作目标 　　进一步规范教育教学常规管理，推进小学新课改，加强学校的教研教改工作;进一步提高教师的业 务能力，打造一支高素质的教师队伍;以提高课堂教学效率为基础，整体提高教育教学质量，减少学困生的数量，打好教学 　　质量翻身战;以培养学生的综合能力为归 宿，促进学生全面发展，在县级以上各种活动、竞赛中荣获佳绩。争取在年度考核、调考、会考中向前推进3—5个名次。 　　四、工作措施 　　(一)强化德育意识 　　坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立以人为本的思想，强化育人意识。各项工作都要以学生健康成长为出发点，紧紧围绕学校教育的中心搞好德育工作，努力培养“四有”新人。 　　1、加强师德建设，注重教师职业道德建设，注重教师的师德修养，言传身教，让全体教师做好学生的表率，做学生的朋友。 　　2、拓展学生德育渠道。一是高度重视思品课、周会、晨会、班队活动，加强常规教育。二是重视各学科的渗透教育，努力挖掘教材中的德育因素，精心设计，使德育工作呈现科学性、合理性、自然性。 　　3、创新德育新思路、新方法。要针对新时期德育工作新问题，如留守学生、单亲学生增多，开展丰富多彩的活动，激活学生主题，提高学生德育素质，坚持“学校、 　　社会、家庭”三结合管理模式，努力整合德育资源，使我校德育工作再上一个台阶。 　　4、做好本学期尤其是学期初的甲型H1N1流感的防控工作。成立专门领导小组，责任落实到人，做好每日的检查与登记。 　　5、加强班主任的工作。包括加强班主任平时的班级管理工作，以及学生的教育工作。其中包含爱国主义教育，卫生教育工作，安全教育工作等，作到有方案，有落实情况的记载。 　　(二)、强化教学常规管理及有效的教学研究，全面提高教学质量 　　教导处将对常规教学的全过程及时检查、督促、指导、调控和评价，确保科学、规范、公正，最大限度地调动教师的积极性，以提高教学质量。 　　1、每位教师要深入认真地备好每一堂课，杜绝不备课进入课堂的现象，教导室和教研组对教师的教案进行定期的检查和不定期的抽查，并及时通报检查结果。 　　2、每位教师要精心组织好课堂教学，要做到目标明确，思路清晰，结构紧凑，方法指导科学，学 生参与积极， 　　努力提高课堂教学效率，真正发挥主渠道的作用。语数教研组分周进行公开课，教师要积极听课，认真评课，坚持教研教改活动，学习教学理论。教师 全期听课10节以上，行政全期听课20节以上。 　　3、注重对学生课后作业的批改和督促。学生的课后巩固练习是学习过程的重要环节，各位教师要重视对学生课后作业的布置、批阅和讲评，要做到“有课必有练，有练必有收，有收必有阅，有阅必有评”，作业量和难度要适中，批改要细致，收发要及时，讲评要精致。 　　4、加强学风、考风的建设。良好的学风和考风是教学质量的保证，小到各科的单元测试，大到乡、县、市各级的会考、调考，都要精心准备，高度负责，认真履行职责。 　　5、实行班级日志管理制度，在以班主任为主的指导下，各班的班干部认真地记录和保管好班级日志，主要记录班级的每日常规教学情况，便于学校学校了解各班日常教学的第一手资料和信息，以便进一步科学、规范地管理。 　　6、认真作好教学检查和评价工作。教导处将在严格各项 　　常规教学检查的同时，加强对各年级各班教学质量的跟踪对比分析和科学评价，对每次教学检查的结果及评价结论将及时通报。 　　(三)、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，不断促进专业成长 　　1、加强骨干教师培养，为青年教师提供公平竞争的平台，使业务精湛、教有所长的教师成为市、县、乡、校级的骨干教师，带动全校教师共同进步。 　　2、鼓励教师参加各类竞赛活动，争创佳绩。积极派教师外出听课、学习、培训，回校后对本校教师作相关培训或上课。 　　3、加强对学科教师的业务培训。采取自培和统一培训相结合的形式，学习相关学科的教学理论知识，并做好相关学习笔记，每期由教导处统一签章。 　　4、鼓励教师积极撰写教学论文，加强课后反思的管理 。 　　(四)、