(重庆)重庆市开县中学2016高三生物一轮复习 5.1、5.2 孟德尔豌豆杂交试验评价单.docVIP

重庆市开县中学2016高三生物一轮复习 5.1、5.2 孟德尔豌豆杂交试验评价单 【考试大纲要求】孟德尔遗传实验的科学方法Ⅱ；基因分离定律Ⅱ；基因自由组合定律Ⅱ。 一、【自主回归复习】 （一）、遗传学的基本概念及相互关系 1.几种交配类型 含义 作用 杂交×） 遗传因子组成 的生物间相互交配的类型，包括： ①植物的异花受粉 ②动物不同个体间的交配 ①探索控制生物性状的基因的传递规律 ②将不同优良性状 ，得到新品种 ③显隐性性状判断 自交（） 遗传因子组成 的生物间相互交配的类型，包括： ①植物的自花（或同株）受粉 ②基因型相同的动物个体间的交配 ①可不断提高种群中纯合子的比例 ②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定 测交（×） F1与隐性 相交，从而测定F1 的基因组成 ①验证遗传基本规律理论解释的正确性 ②高等动物纯合子、杂合子的鉴定 正交与 反交（×） 是一对相对的概念，如以高茎♀×矮茎♂为“正交”，则矮茎♀×高茎♂为“反交”，反之也成立 检验是细胞核遗传还是 遗传 2.与性状有关的概念 术语 含义 性状 生物体的形态特征和生理特性的总称。 相对性状 一种生物的同一种性状的 表现类型。 具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的性状， 具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1未表现出