与高一新同学谈谈高中数学的.ppt

与高一新同学谈谈 高中数学的学习 引言 同学们:欢迎大家来到职中学习,恭喜你这次正确的选择.你们从此进入了一个崭新的天地.高中与初中是两个不同的阶段,在知识的深度与广度上,在学习和思维的方式上都有了很大程度的拓展与提高.为了大家顺利的进入高中数学学习的良好状态,取得优秀的学习成绩,我们数学组的老师们特别为大家举办本次讲座,希望对同学们的学习有所启发和帮助. 主要内容 1.数学的本质是什么 2.高中数学对于我们的重要作用 3.高中数学的内容和特点 4.我们即将面临的问题 5.我们如何学好高中数学 一.数学的本质是什么 .我们学习了好多年的数学,从小学到初中.那么到底数学的本质是什么呢?我们看看名人如何说: 1. “数学很美，数学很有趣，数学很有竞争性，她是世界上最聪明的人玩的游戏。” 获得2002年菲尔茨奖的符拉基米尔·费沃特斯基，对数学作出风趣的描述。 2.伽利略认为:数学是上帝用来书写宇宙的文字。 3.恩格斯说:数学是思维的体操. 4.新课标对数学是这样论述的:数学是研究现实世界中的数量关系和空间形式的学科 二.高中数学的重要作用 1. 首先,高中 数学是我们学习 各门课程的基础,对于美术也 如此，艺术大师和科学巨匠达 芬奇认为 “绘 画科学的基础是 数学”。他的名画蒙娜丽莎 被称为“永恒的微笑”,许多著名 画家和学者曾经进行了研究,认 为他的这幅名画中运用了很多 的数学知识,比如黄金比例,透视 技法等等. 2.数学的内容、思想、方法在人类社会生活中的应用越来越广泛，数学的符号和句法、词汇和术语已经成为表述关系和模式的通用工具.未来的社会将是数学表述的世界. 3.数学在提高一个民族的科学和文化素质上起着非常关键的作用，它可以锤炼人的思维,明智人的言行,提高人的各种能力,逐渐使人成为智慧,理性的化身. 4.对于我们艺术类的考生来说,数学在高考中占据着150分的比重,直接关系着我们高考的成败,关系着我们的未来.今年的高考实践证明:数学成绩如果出类拔萃,在高考中将独占风光.如果数学成绩一塌糊涂,将意味着高考的失败. 三.高中数学的内容和特点 1.高中数学的内容------------在高中阶段我们要学习集合与逻辑用语. 函数 . 数列 . 三角函数 . 平面向量 . 不等式 . 直线与圆的方程 . 圆锥曲线 . 直线平面和简单几何体 . 排列组合和二项式定理 . 概率. 统计 . 导数.等共十三章内容. 2.高中数学的特点----------------如果把初中数学比作是湖水,它平静而柔美;那么高中数学就是海水,它深邃而多变.具体表现在以下5个方面: (1)知识内容的整体数量剧增 (2)数学语言在抽象程度上突变 (3)思维方法向理性层次跃迁 (4)知识的相对独立性和交互性加强 (5)学习的难度相应的加大 四.我们即将面临的问题 1.积极进行知识内容的有机衔接------与初中数学教材相比, 高中教材其概念繁多，定理严密，语言精简、抽象，逻辑推理、抽象思维和空间想象明显提高，知识面加宽，难度加大，习题类型多，计算量大，解题方法灵活多变，这就给我们进一步学习加大了跨度.唯一的办法是多加强初高中知识的联系.初中哪部分知识有疏漏要尽快补上. . 2.主动适应教学节奏的加快------在初中，数学教学内容比较少，教学进度慢，而且一个知识点可以进行很长时间的反复练习,直到巩固消化.进入高中，由于职高与普高课程设置的不同，每周的数学课时比普通中学少，而且教学内容的深度和广度比初中有较大增加，教学容量加大,节奏加快，如不及时消化，就会在以后的学习中感到吃力和被动。而且高中教学较偏重于对学生数学思想方法的渗透和数学思维能力的培养，在新知识的消化、巩固等方面的时间较少，开始你就会觉的应接不暇.所以你要紧根步伐,不要掉队. 3.勇于打破以往的思维定势------在初中的数学教学中，教师讲解详细，常把许多问题的解决建立为固定的思维模式，而且各类题型均反复练习，你们渐渐养成了“依葫芦画瓢”的抄录式的学习方法。而高中数学要求学生勤于思考，善于思考, 掌握数学思想方法，善于归纳总结规律，在思维的灵活性、可延伸性、创造性方面提出了较高的要求。但学生的思维能力的发展和思维方式的转换有一个循序渐进的过程，这就给高一数学的学习形成了思维障碍。 因此要给自己一段时间适应,调整自己的思维方式,让自己逐步的提高.不可急于求成. 4.直面自身存在的问题------有的同学初中数学基础知识薄弱,有的同学缺乏学习数学的热情,有的同学缺乏坚强的意志,有的同学浅尝则止,不能持之以恒,有的同学满足于一知半解,不能深入钻研,这些都是我们学好数学的大敌