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- 约4.8千字
- 约 7页
- 2016-12-29 发布于河北
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短文两篇
教学目标:
知识与能力
1、字词文常知识。
2、文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法
3、学习举例论证、道理论证、比喻论证的论证方法
过程与方法:
以自主探究的学习方法为主,分激发学生的主动意识和探究精神。
情感态度价值观:认识读书的益处;养成良好的读书习惯;?
??? 培养学生搜集资料、处理信息的能力。
教学重点:
1、积累文中出现的精辟的句子,
2、反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。
教学方法:自主、合作
课时安排:二课时
教学过程:
第 一 课 时
一、导入新课:
有人说,现在已经进入“读图时代”,各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们眼前,读图已经成为时尙。有人认为,读图是造成全民族阅读水平低下的重要因素。因此要回归读书,尤其是中学生要多读书,读好书。那么我们为什么读书,怎样读书,今天我们一起来聆听几百年以前的先哲的高论。
二、简介作者:?
??? 培根(1561—1626)英国哲学家、作家,出生贵族家庭。剑桥大学毕业,后又学习法律,1618年任大理院院长,封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职,嗣后居家著述。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。《随笔》是其文学方面主要著作,开创英国随笔这特有体裁。
三、朗读课文,体味文章的意蕴,感知文章的内涵。
怡情 傅彩
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