自我分析与个人成长规划.docVIP

自我分析与个人成长规划 自我分析： 参加工作至今，已经建立了自己对教材的理解，在实践中不断反思进一步了解孩子的心理。教学积累一定的经验，乐于就调动幼儿学习积极性进行更多的思考和尝试。积极开展课题研究，在教育学与心理学方面的理论较扎实。教研组长工作扎实有计划地开展，对班级孩子的管理有一定计划和系统。平时积极和孩子的进行情感交流，有孩子喜欢的幽默感和亲和力，深受孩子喜爱。在日常工作中，有意识地观察幼儿往往是被我忽视的一点，我将不断提醒自己尽可能及时、客观的察看幼儿，不断提高自己观察的敏锐度，尽快地捕捉到幼儿最细微的动作，探知到幼儿最细微的需要，了解幼儿某个行为的意义，并做出及时反馈。 预设目标 师德目标：有高尚的职业道德、充满爱心、耐心、细心，成为一个善良的人。 素养目标：有一定的修养，有深厚的文化底蕴。 能力目标：积极做好骨干教师的引领作用，承担市级观摩课。 科研目标：能有自己的研究课题，自己撰写的教学论文或是教学随笔能在市级以上评比中获奖。管理目标：自己的课堂管理有特色，为孩子营造和谐的学习氛围。营造“每天进步一点点”的班级精神风貌，培养孩子热爱生活，自信乐观的价值观。 具体措施 1、 认真学习，提高专业理论水平和业务素质 积极参加园组织的各种培训，做好记录，写反思； 认真观摩课堂教学实录，向同事听课学习，做好业务积累； 坚持理论学习，