色彩创意，走进孩子的童心世界——班级特色活动交流.docVIP

色彩创意，走进孩子的童心世界——班级特色活动交流 根据幼儿园以往的要求，我们每班要设立一个不同于其他班级的特色活动，于是根据我们班级的实际情况及小班的年龄特点，设立本班的班级特色为美术活动“玩色游戏”。 以主题为线索，以儿童为中心，以经验为基础，引导幼儿运用多种美术手段表现周围的生活世界，创造性地再现生活经验，激发幼儿的表达欲，从而发展幼儿表现美，创造美的能力。主题活动为美术活动奠定了充沛的认知基础，美术活动让幼儿充分的展现了对主题内容的了解和认知，同时为幼儿的表现提供了充分的再创造的机会和条件。小班幼儿年龄小，对绘画活动缺乏目的性，注意力集中时间短，不会作意志上的种种努力，而完全依靠外界环境与教学中提供的各种适当的刺激去作画。所以根据小班幼儿年龄特点，努力创造一个美妙的充满感情色彩的、能引起幼儿情绪激动的情境与环境，是非常必要的，使之亲临其境，产生追求美、表现美的欲望和热情。幼儿对美的发现，是从色彩开始的，当他们对物体的形状，还不具备分辨能力的时候，对色彩就有了感知能力。让幼儿在游戏中无拘无束地快乐自在的绘画，利用色彩的无穷变化设计出多种多样的游戏活动，使他们在玩的过程中丰富色彩的感觉，产生浓厚的兴趣。 一、探索水平挖掘童稚。 新《纲要》指出：“幼儿园教育活动内容的选择要既适合幼儿的现有水平，又有一定挑战性。”因此，在开展本班特色活动的时候，我们两位老师在进行