人教版九年级上册第1课人类的形成.pptVIP

九年级上册世界历史 第1课人类的形成 课件制作者：广西南宁市第四十一中学何杏美 九年级上册世界历史 第1课人类的形成课件制作者：广西南宁市第四十一中学何杏美 一、人类的出现P2 1、观点： 2、依据： 3、时间： 4、分期： 5、人类进化的四个阶段（P3表格） 6、世界三大人种： 7、人种形成的原因： ②达尔文进化论观点 ①非洲南方古猿发展而来； 制造工具、直立行走（标志） ①“猿类”阶段 约三、四百万年前 南方古猿 ②“正在形成中的人”阶段—— ①早期猿人②晚期猿人③早期智人④晚期智人 ③“完全形成的人”阶段 （黄、白、黑） 人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。P3第2段5-6行 二、氏族社会的产生 1、母系氏族 ①形成： ②特点： ③地位（作用）： 2、父系氏族 ①取代原因： ②特点： ③地位（作用）： ④后果： 三、原始社会解体，国家产生P5 ▲氏族： “只知其母，不知其父”(P4第2段2、4行) P4第2段1-2行 “既知其母，又知其父”(P4第4段4-5行) 妇女占主导地位 P4第4段1-4行 男子占主导地位 P4第4段5-7行 就是人们按照血缘关系组成的一个比较固定的集团。 生产 力提高——有了剩余产品——私有财产——贫富分化——出现私有制——阶级出现——原始社会解体，国家产生。 课堂小结 第1课 人类的形成 一、人类的出现（三四百万年前） ⑴人类的三个阶段 猿类、正在形成的人、完全形成的人 ⑵人种 二、氏族社会：分母系氏族和父系氏族 群居生活、居无定所→定居、形成氏族 （母系氏族、父系氏族）→生产 力提高→有了剩余产品→私有财产→贫富分化→出现私有制→阶级出现→原始社会解体，国家产生。 课堂练习 1、 ⑴促使古猿向人进化的主要因素是（　　） A．自然环境的变化　　B．劳动　　 C．生产力发展 　　D．生产工具的进步 ⑵在人的进化过程中，下列进化阶段的先后顺序是（　　） ?①早期猿人　②晚期猿人　③早期智人　④晚期智人 ?A．①②③④　B．①③②④　C．③④①②　D．③①②④ ⑶导致人种差异的主要原因是（　　） ?A．自然地理环境等多种因素长期影响? B．进化阶段不同? C．体貌特征不同 D．生活习俗不同 ⑷下列关于母系氏族的说法，错误的是（　　） ?A．实行群婚 B．妇女在社会中占主导地位 C．财产公有，生产和分配以集体为基础 ?D．商品生产出现并占主导地位 D A A C