西乡塘区大塘小学学生晨诵现状分析.docVIP

西乡塘区大塘小学学生晨诵现状分析 执笔 卢艳荣 “晨诵·午写·暮读”是语文本真的教育活动，倡导的是回归朴实、自然的学习生活，是提高学生文化素养，丰富知识底蕴，营造“书香校园-书香家庭-书香社会”的一项重要举措。此项活动以学生发展为目标，遵循语文教育规律，依据学科特点和学生年龄特点，充分开发和利用语文课程资源，积极营造书香氛围，探索语文教育的有效途径和方法，丰富学生语言的积累，提高学生读书、写字的能力，培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，让学生体验、享受生动有趣、健康幸福的语文学习生活。 “新教育”在我校还属于刚刚起步阶段，我们所做的都是些最基本的工作，我们需要借鉴别人的经验，我们需要有脚踏实地的作风，需要有探索精神，因为我们知道教育是一门艺术，艺术的生命在于追求完美。为了让晨诵能真正提高学生文化素养，净化学生心灵，使其能有效地开展，达到预期的效果，学校语文组的成员对学生的晨诵现状做了调查分析，对目前学生的晨诵现状分析如下： 一、学校方面 1、学校没有真正的重视和落实，没有严格规范的管理和科学有序的指导，往往自由散漫，随意性强。 2、晨读课缺乏相应的监督检查。 3、晨读课方式传统，形式单一，内容单调，学校没有编辑统一的晨诵课本。 4、没有严格安排晨诵时间，比较随意。 二、老师方面 第一，晨诵没有引起教师的足够重视。在晨诵课上没有切实落