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要尊重孩子的选择 作者：王晓华 寿光市候镇台后幼儿园。前几天，我到某大班去听课，活动课结束后，教师提出了一个问题：“小朋友们长大了想干什么？”刚说完,幼儿就叽叽喳喳的说开了。有的说长大了想当警察，有的说长大了想当科学家、工人、老板，还有的说长大了当明星、画家、当老师、当医生等等。其中一个幼儿说长大了想当科学种田的农民，多种一些无公害的蔬菜给人们吃。总之，孩子们展开了理想的翅膀，课堂气氛非常活跃，每个孩子的脸上都充满了自豪。 令人感到可惜的是，老师总结时，大大赞赏了那些自己认为有理想的幼儿{想当科学家、教师、医生}，说他们都是有出息、有志气、有理想的好孩子。而对那个相当农民的幼儿，则表现出有点不高兴的样子，说他没理想，使得这个有而感到自卑，抬不起头来。 对于这件事，我觉得应当引起各位幼儿教师的重视。这位老师的做法，一方面上了幼儿的自尊心，另一方面也不利于对哦幼儿进行思想品德教育，是他们从小产生一种错觉，觉得当农民很没出息。教师在总结时应尊重孩子的选择，俗话说：“三百六十行，行行出状元。” 涵涵的花裙子 今天，涵涵穿了一件漂亮的花裙子来到幼儿园，这条金黄色的裙子上，点缀许多亮闪闪的金属片，真是漂亮极了。我对涵涵说；“涵涵你穿着这条裙子真漂亮，简直就是个小公主 ”涵涵听了我的话非常高兴 。 户外活动时，我听见涵涵在哭，就急忙走过去问；“涵涵你怎么了？”涵涵低着头不