北师大版六年级数学下册《平面图形的面积总复习PPT课件》刘敏.ppt

绿色圃中小学教育网 教学目标 1.通过复习，使同学们明确每个学过的平面图形的概念，弄清它们之间的联系与区别，掌握其特征。 2.使同学们参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使同学们形成知识网络。 3.培养同学们的反思意识和合作精神。 拓展创新： * * 唐僧取经回来后，想把一块山地奖给三个徒弟，唐僧拿出三条同样长的绳子，叫三位徒弟用绳子各围一块地。八戒抢着说，我要围成长方形;沙僧接着说，我要围成正方形;悟空灵机一动，得意地说，我要围成圆形。 你猜一猜，三个徒弟谁围的面积最大？ 北师大版六年级数学下册 执教者： 刘敏 计量周长的常用单位有哪些？ 米；分米；厘米 封闭图形一周的长度叫做周长。 小学阶段我们学习过哪些平面图形？ 常用的面积单位有哪些？ 平方米；平方分米；平方厘米 物体表面或封闭图形的大小叫做面积。 a b a r c=(a+b)×2 c=4a c=πd=2πr a b S＝ab a s＝a2 a h s＝ah r S＝ πr 2 a h S＝ ah 2 1 h h a b S＝ (a＋b)h 2 1 h 每排小正方形个数 长 宽 排数 长方形面积＝ 长 × 宽 a h ah S＝ a h a S＝ ah 2 1 梯形上底+梯形下底 高 S =（a+b）h÷2 1 2 3 4 5 6 7 8 16 15 14 13 12 11 10 9 1 2 3 4 5 6 7 8 16 15 14 13 12 11 10 9 r C 2 将圆分成若干等分 r C 2 ＝ πr 因为: 长方形面积 = 长 × 宽 所以: 圆 的 面 积 = πr × r ＝ πr 2 分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。 a a a a a b b h h h C= S= C= S= C= S= C= S= S= S= b 平面图形周长、面积 知识网络图 想想议议： 分别比较下面两组图形的周长和面 积，在每组中两个图形的周长相等吗？面积相等吗？ 面积相等，周长不等 （平行四边形的周长比较长） 周长相等，面积不等 （第一个图形的面积比较大） 计算下列图形的周长和面积。只列式不计算（单位：厘米） 0 （高6厘米） 12 8 6 5 10 8 10 7 7 7 7 对号入座 A A （1）要给一幅长方形油画加上木框，就是要求长方形的（ ）。 A周长　　 B 面积 （2）小圆半径是2厘米，大圆半径是3厘米，这个小圆面积与大圆面积的比是（ ）。 A、2：3 B、4：6 C、4：9 c （3）一个三角形的面积是24平方分米，它的底是8分米，高是 （ ）分米。 A、24÷8 B、24 × 2 ÷8 C、2 4÷ 2÷8 B (4)计算下图平行四边形的面积，算式是（　　）Ａ．7.5×4　Ｂ．7.5×6　　Ｃ．6×4　　 1、求下图半圆的面积，列式正确的是（??? ）。 A 4×4×3.14÷2 B （4÷2）2×3.14÷2 C 4×4×3.14÷2 2、一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形的面积是25平方厘米，三角形的面积是（???? ）平方厘米。 A．12.5??????????????? B．25????????????? C．50 B A 1、一张圆桌,直径为1米,现在要给它铺上台布, 你认为选( )比较合适 。 A ． 120cm×120cm B ． d=100cm C ． 100cm×80cm 2、已知三角形的面积是0.45平方分米， 底是9厘米，高是（?? ）厘米 。 A．0.05分米??????B．5厘米??????C．10厘米 D ． 0.1厘米 A C 唐僧拿出三条都是31.4米长的绳子，已知八戒围成的长方形的宽是５.7米，他这块地的面积是多少？沙僧围成的正方形的面积是多少？孙悟空围成圆形的面积是多少？ 求下图中涂色部分的面积。（单位：米） 100 80 10 10 * * *