四年级下册三角形三边关系_962058.pptVIP

执教者：丁婧 操作要求： 1、每组有4根不同的小棒，每次任意选择三根小棒 ，动手操作，看能否围成三角形。 2、每组2号同学填写“实验记录表”，其余三人操作，记录每次使用小棒的长度。 从围成三角形的三根小棒中任意选出两根，将它们的长度之和与第三根比较，你发现了什么？ 独立完成书本第78页“练一练”。 小明想要给他的小狗做一个房子，房顶的框架是三角形的，其中一根木条是3分米，另一根是5分米，那么第三根木条可以是多少分米呢？（取整分米数） * 三条线段首尾相接围成的图形叫做三角形。 边 边 边 3厘米 4厘米 5厘米 8厘米 如：由4厘米、5厘米、8厘米所围成的三角形。 5+8○4 4+5○8 4+8○5 活动要求： 1、每组备有一根小棒和一把剪刀，剪出适当的长度并拼出三角形。 2、观察你所拼三角形的边，是否“任意两边的长度和大于第三边”。（用算式表示） 汇报交流：我们这组三角形的三边为（ ）cm（ ）cm（ ）cm，我们发现：（ ）+（ ）○（ ） （ ）+（ ）○（ ） （ ）+（ ）○（ ） 所以我们组认为：（ ）