《认识曲线》.pptVIP

《认识曲线工具》 上村小学 郭玉苗 《认识曲线工具》 一、教材分析 二、学生分析 三、教学目标 四、教学重、难点 五、教、学法分析 六、教学过程 一、教材分析 本课时是河南大学出版社出版的小学信息技术第一册下第5课时的教学内容，教材所涉及到的曲线工具的使用方法和技巧，是在认识画图软件的基础上，对画图工具的更深入的学习。通过本课的学习，能够使学生掌握曲线的使用方法，并激发学生对画图的学习热情，为后面的《完美的作品》一课的学习打下基础 。 二、学生分析 二年级的学生无论在心里和生理上发育还不成熟，具体的学习主要还停留在模仿和简单自学上，但思维活跃，学生对新鲜的事物具有强烈的好奇心和求知欲，并且有一定探究精神。当然学生这种精神持续性不强，需要教师在教学过程中不断地强化成就感。 三、教学目标 1、知识目标：学会曲线的三种操作方法 2、能力目标：充分发挥学生的主观能动性，培养学生的想象力、创造力、自主学习的能力。 3、情感目标：激发学生表现美的欲望，使学生的审美能力得到提高。 四、教学重难点 为了实现教学目标，我将教学重点确定为曲线工具的使用方法和技巧，根据学生的思维障碍和学情情况分析，我将难点定位于在操作过程中对控制点的掌握。 五、教、学法分析 为了激发学生的兴趣，让主动参与学习，我在设计教学流程时，以学生“任务驱动”为主线，以教师为主导，以学生为主体，通过学生自我探究、合作交