“走进中华传统文化”综合实践案例（冯保清）.docVIP

案例上报材料基本情况 案例名称 走进中华传统文化 指导教师 冯保清 电子信箱 acb893@ 联系电话 所在学校 番禺区市桥东兴小学 班级 三年（4）班 案 例 简 介 随着对外开放的深入和西方文化的涌入，西方的“洋文化”逐渐在我们国家盛行起来。对于许多学生来说，他们对中国的传统节日的理解只停留在很肤浅的含义上，对它反应冷淡。相反，对于外国的圣诞节，反应强烈，以多种形式来庆贺。有见及此，我根据人教版小学语文三年级上册第五单元的“灿烂的中华文化”专题，捕捉了这个“民族传统文化”点子，引导学生通过探寻，在生活中全面了解中国的传统文化，学习中国的传统知识，在活动中向学生渗透传统文化流失的危机感，使学生能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。让学生走进生活，去了解身边的文化，增进学生的文化底蕴，培养学生的语文综合素养。所以，我决定以“走进中华传统文化”为活动主题。这样，从文本到实践，从课内到课外，从口头到书面，让学生在智力因素和非智力因素的协同作用下，在课外学习活动的配合中，学知识、长能力。 学 校 意 见 经审核，该项成果系申报人在2012年自主开发与实施的案例，不涉及知识产权争议，同意申报2012年番禺区中小学综合实践活动课型案例、主题活动案例成果奖。 学校盖章 年 月 日 教 育