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百分炊教有限责任公司蠢账黩算书 初等教育学院 美术35-75 一、市场剖析 什么是“家教”呢？顾名思义，家教即为家庭教育。进一步思虑，家庭教育年夜都情形下指代的是家庭中上辈对下辈的成长教育，搜罗（功课）进修教育、思维教育、体例教育、道德教育、行为教育等等多方面。可见：家教（家庭教育）是一个具有着方面性的、系统的教育内容。系统，指的是家庭教育，这里尤其指的是进修的教育与教育与家庭其它方面的教育有着不成分的联系，同时这种教育更不是一蹴而就的，更不能好高急功，欲速则不达。 同时，家庭教育仅仅依靠家庭中的个体，教育有时又显得那么力有未逮。作好家庭教育这需要多方面的配合，尤其是家湍暌闺家庭教育机构的彼此信赖与协调合作。集中，浮现的不仅是家庭教育必需具备明晰的目的性、针对性，同时更浮现了家庭教育需要家庭和家庭教育机构双重的集中的全力。 年夜教育市场来看，教育是一个永远的市场，一个永不用失踪的蛋糕。然而放眼重庆，家教市场却多年而未成型，没针砭范操作、没有优质处事、没有品牌教育。即使，部门小我/实体预树品牌，然而其心可嘉业未成。究其原因，我们不难估量重庆复杂的市场需求（尽管需求较为分手），那么是模式问题？是推广力度问题？仍是什么其它的主要身分？——为什么重庆会有那么多的家教中介？导致“小、散、乱”的根柢是什么？立异的模式是个问题，处事的规范、水平是个问题，然而没