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- 约6.58千字
- 约 27页
- 2016-12-29 发布于北京
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学习目标 1、了解和领会文学的内容和阅读优秀文学作品的意义。 2、体会课文丰富的情感和优美的语言,培养学生运用比喻、拟人等修辞手法的能力。 3、学会找出文中的中心句。 赵丽宏,散文家,诗人。1951年出生于上海.1977年考入华东师范大学中文系,1982年初毕业。在《萌芽》月刊从事多年文学编辑工作,1987年应聘为上海作家协会专业作家。现为上海市作家协会副主席,80年代初出版第一本书,至今已著有散文集、诗集、报告文学集等共40余部,有多种著作在台湾和国外出版。 课文是作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的《中国学生必读文库·文学卷》写的序文。 1、叙述打开门的条件是什么?(在文中找出原句) 解答: 第2段用“只要……只要……一定 会……”句式,揭示打开门的条件。 1、第一部分两段的主要话题是什么?“世界上有无数关闭着的门”“世界上没有打不开的门”各是什么意思? 2、“打开这些门”与“不想开门探寻”形成鲜明而强烈的对比,为什么二者所产生的感受和结果竟会那样的截然相反? 解答: 1、这两段的话题是“门”。 “世界上有无数关闭着的门”是告诉我们“世界上有种种未知的领域”;“世界上没有打不开的门”是告诉我们“世界上所有的学问都是可以探索并了解的”。 2、 “打开这些门”与“不想开门探寻”的鲜明对比,说明打开门的必要性,这样就自然地引出了一个更深入的话题:如
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