《负数》教学课件3.pptVIP

人教新课标六年级数学下册 学习目标： 1、结合具体情境，认识数 轴，会在数轴上表示正负数。 2、借助数轴能比较正负数的大小。 3、体会数轴上数的排列规律。 我向西走4m。 我向西走2m。 我向东走3m。 我向东走4m。 例3 例3 如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢？ 大树 -3 -2 -1 0 1 2 以大树为起点,向东为正，向西为负。 3 4 东 西 -4 5 -5 这样的直线是数轴。 直线上0右边的数是正 数，左边的数是负数。 例3 如何在一条直线上表示出他们 运动后的情况呢？ -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -4 5 -5 在数轴上表示出－1.5,如果你想从起点到－1.5处，应如何运动？ -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -4 5 -5 －1.5 请看未来一周的天气情况。 把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来 ，并比较它们的大小。 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 -7 2 -8 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 -7 2 -8 大 在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。 小 负数 0 正数 所有的负数都在0的( )边，也就是负数都比0( )，而正数都在0的( )边，即正数都比0( )，所以负数都比正数( )。