大班美术特色教育计划.docVIP

美术特色教育计划 小贝壳一班 一、学前儿童美术定义 学前儿童美术指的是三到六七岁的幼儿所从事的美术造型活动和欣赏活动，是以儿童为主体进行的活动。 幼儿从事美术活动的意义 幼儿在美术活动中可以得到全面的发展。美术对幼儿来说是一种全面完整的活动，需要幼儿全身心地投入。从对外界物的感知到情感的酝酿，创造动机、意象的生成，最后动手用一定的媒介塑造出具有某种意味的形象，这是一个内外相互作用的完整过程。其间，幼儿能够运用他们的全部心理能力并倾注他的全部热情，从而得到全面的锻炼。 美术学习符合时代和未来对儿童的要求。在现代社会中，随着信息化进程的加快，图像作为一种有效而生动的载体，越来越广泛地出现在人们的生活中。通过对美术课程的学习，有助于幼儿熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，共享人类社会的文化资源。 美术活动过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性，提供了创造活动最宜的环境。通过美术课程培养的创造精神，将会对幼儿未来的工作和生活产生积极的影响。 计划可行性 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”由此可见，艺术的关键在于教师“充分创造条件和机会”，幼儿“感受和发现美”，以及“表现和创造美”。 教育目标 、萌发幼儿对美术活动的兴趣，又愉快的情绪体验和美好的情感。 、鼓励幼儿大胆地表现自己的经验、情感和想象。 、培养幼儿初步的美术观察力、感受性、想象和创造力，掌握简单的美术技能。 、养成良好的美术活动习惯。 实施计划 为幼儿达到创造美的能力，首先应该让幼儿掌握各种创造的技能，因此，在本学计划中分别有吹画、拼贴画、线描画、拼镶画、剪纸、折纸、泥塑等内容，让幼儿充分感受不同方法的应用技能，有兴趣参与到活动中，从而为今后创造美打下基础。 在教学活动中，注重幼儿自己动手，提供范画，为幼儿讲解构图，以及从何下笔进行绘画，为幼儿提供充分的创意空间，培养幼儿良好的绘画素养，在活动结束时为幼儿做好评价活动，告诉幼儿下次活动时应注意问题。 为实现本学期的教学目标，所以将在每周安排两节美术活动和一节手工活动，分别根据月计划选择活动内容，力求做到发展幼儿绘画、手工的技能以外，还可以巩固应用所学内容，激发幼儿创造性思维的发展。 教学展示 在学期活动中，我们将收集幼儿的作品，制作成画册，同时还将进行幼儿创意绘画比赛，为幼儿提供展示创意平台，举办绘画展示，把幼儿家长请进来，向家长展示本学期幼儿的绘画，感受幼儿绘画技能的提高。 以下是根据本学期的活动主题和节日做的具体安排：（个别作品展示在后） 绘画活动 手工 三月（世界一家亲） 第二周 花园城市 风筝 我爱大树（植树节） 第三周 大熊猫 雪花（剪纸）图一 各国头发（吹画）图二 第四周 各国小朋友（拼贴画）图三 拼图游戏 热气球（线描画）图四 四月（小工具来帮忙） 第一周 雨伞 钳子（剪纸）图五 米粒粘贴刷子 第二周 手机（线描画） 碗（折纸）.图六 疯狂的闹钟 图七 第三周 山坡（拼镶画）图八 剪刀（剪纸） 梳子(填画） 第四周 剪刀（临摹） 碗（泥塑） 各种各样的刀 五月（恐龙家族） 第一周 恐龙蛋（线描） 恐龙（折纸) 花束（母亲节）图九 第二周 染花布（扎染） 数字拓印 图十 吃骨头（临摹）图十一 第三周 猫头鹰 图十二 剪纸（五角折剪苹果） 七星瓢虫（橡皮泥） 第四周 大公鸡（涂色） 大象（折纸） 恐龙 六月（西游记） 第一周 唐僧(涂色） 五彩蛇 悟空（涂色） 第二周 猪八戒 桃子（二次方连续剪）图十四 包粽子（端午节）图十三 第三周 猪八戒的兵器（泥塑） 猪八戒（拼贴） 我的爸爸（父亲节） 第四周 沙和尚 项链（泥塑） 马（涂色） 七月（毕业小超人） 第一周 小书包（填画） 照相机（折纸）图十五 我的幼儿园（创意画） 第二周 我知道的文具（创意画) 制作相框 世界名画欣赏 图一图二 图三图四图五图六图七图八图九图十图十一图十二图十三图十四图十五