导学目标齐俊波.docVIP

导学目标： 1．认识12个生字，会写14个生字，能正确读写“诸亲六眷、侄子、穿梭、郎中、媳妇、吩咐、揩揩眼泪、登时”等词语。 2．正确、流利地朗读课文，感受严监生的形象。 3．理解课文内容，学习作者描写人物的方法。（重点、难点） 4．进一步激发阅读中外名著的兴趣。 课前预学： 1.朗读课文，标划自然段序号，把不好读的地方记得多读几遍。 2.联系上下文或查阅工具书理解 “诸亲六眷、郎中、一声不倒一声、越发、登时”等词语。 3.抓住描写严监生的语句，初步感受人物形象。 4.结合文前导读和其它资料了解《儒林外史》。 一、课前活动： 聊姚明——身高——巨人——巨人标志（肩膀到头顶的高度） 聊读书——四大名著——说特征，猜人物： 1．他神机妙算，足智多谋，手持鹅毛扇。 2．他武艺超群，酒量过人，赤手空拳打死老虎。 3．他嫉恶如仇，不怕困难，斩妖除魔，护送师傅取经。 4．她身世凄苦，貌美如花，诗情满怀，葬花吟诗，英年早逝。 二、谈话引入，揭示课题 今天，我们再来认识一个鲜活生动的人物形象，他就是吴敬梓古典讽刺小说《儒林外史》中——板书：严监生，请学生读，并正音，监生读jiàn。你知道什么是“监生”吗? 是国子监学生的简称。国子监是明清两代的最高学府，照规定必须贡生或荫生才有资格入监读书，所谓荫生即依靠父祖的官位而取得入监的官僚子弟，此种荫生亦称荫监。监生也可以用钱捐到的，这种监生，通称例监