小组合作式学习的组织与操作.pptVIP

* 小组合作式学习 的组织与操作 齐齐哈尔市第一中学校本培训 之高效课堂教学模式的实施 2011. 10. 10 高 效 课 堂 教 学 模 式 的 实 施 与 操 作 齐 齐 哈 尔 市 第 一 中 学 为什么要倡导小组合作式学习 高效课堂的核心理念——以学定教 课堂教学线索的转型——问题为本（导学案） 课堂教学组织的转型——合作学习 高效课堂成功的关键在于小组合作学习，这种以学定教的教学方式的改变，走出了由教师一个人推动全班学生学习进程的艰难局面，化整为零，让每个学生在小组学优生的带动下主动学习。 高 效 课 堂 教 学 模 式 的 实 施 与 操 作 齐 齐 哈 尔 市 第 一 中 学 怎样组建合作式学习小组 1、组建：根据班级人数分配，但每组一定要有不同层次的学生，分上中下（A\B\C）三层。要科学划分，学习成绩要相对均衡，便于各小组公平竞争，使每一个小组成为班级学习的缩影或代表。 合理搭配，让不同智力水平、思维方式、认知风格和学科特长的学生组成小组，达到各方面互补。如6人组（AA\BB\CC），9人组（AAA\BBB\CCC），8人组（AA\BBB\CCC），10人组(AAA\BBBB\CCC)。分组人数不宜过多，每组尽量不超过10人。 调整：学习小组的划分不是一成不变的，可适时进行个别调整，避免学生在合作能力上形成思维定势，避免各