2010-2011年度新学期初三教学计划 .docVIP

2010-2011年度新学期初三教学计划 一 、学生知识现状分析： 到了初三，在思想方面：学生的人生观、世界观也逐渐的形成，对是非对错有了自己的看法和认识；在知识方面：学生已经有了一定的数学基础，具备了一定的学习数学的基本能力，同时，学生两极分化的想象也日趋严重，一些学生只要教师稍微指导就可以学的不错，也有一些学生自己管理自己的能力较差，需要教师的家长的管理和督促。但还有一些学生自暴自弃，对自己缺乏信心，失去了学习的积极性。 二、本学期教学目标与要求： 1、本学期将要完成证明一、证明二、一元二次方程、反比例函数、频率与概率这五章的学习同时还要为学生步入初四毕业班打下坚实的基础，对学生的要求： 2、能主动自觉的上好课，学好知识。做到当堂的内容当堂消化。 3、掌握科学的学习数学的方法，让每个学生都能在原来的基础上得到提高和进步。 4、要求学生能系统的学习数学知识，是学生对数学知识的体统化的重要性有更深刻的认识。 5、进一步加强对学生的自学能力的培养，让学生不但会学，还要会“教” 三、教材简析（重点、难点） 本册书的重点是， 1、能在原来的知识的基础上进一步掌握三角形、四边形的相关定理公里和证明。 2、会解一元二次方程并学习方程的应用。 3、反比例函数的性质与应用。 4、进一步用生活中的数据去进行实际应用。 四、本学期提高教学质量的措施： 1、继续抓好课堂教学。 2、继续使用讲学案，争取让学生能主动学习。 3、加强集体备课发挥集体优势 4、不断的进行业务学习补充自己的知识，让自己不断进步。 五：本学期提高教学质量的教研课题： 1、继续探究洋思中学的教学模式结合我们自己的实际情况的课堂教学模式 2、新课标数学课堂策略的研究 教学进度表 周 次 日 期 教 学 内 容 备 注 一 2.25----2.29 全等三角形 计划虽然制定好了，但是在具体操作过程中，我们将结合教学的实际情况，灵活掌握教学进度，并时刻根据学生实际掌握的情况及时的调整我们的教学计划，在保证不偏离大方向的基础上，能不断完善我们的教学工作，以教书育人为宗旨，以培养新时代的接班人为己任，以教育部提出的素质教育为准绳，争取把我们的教学工作做到实处，让每个学生都能学到自己应学到的知识。 二 3.3----3.7 等腰三角形、直角三角形 三 3.10----3.14 直角三角形、线段的垂直平分线 四 3.17----3.21 角分线以及本章复习 五 3.24----3.28 一元二次方程、配方法解一元二次方程 六 3.31----4.4 配方法和公式法解一元二次方程 七 4.7----4.11 一元二次方程的应用 八 4.14----4.25 一元二次方程的应用 以及本章复习 九 4.28----5.2 期中复习 十 5.5----5.9 期中复习 十一 5.12----5.16 平行四边形、特殊的平行四边形 十二 5.19----5.23 特殊的平行四边形、等腰梯形 十三 5.26----5.30 中位线以及本章复习 十四 6.2----6.6 反比例函数、反比例函数的图象与性质 十五 6.9----6.13 反比例函数的应用 以及本章复习 十六 6.16----6.20 用频率估计概率、用列举法计算概率 十七 6.23----6.27 生活中的概率问题回顾思考 十八 6.30----7.4 第十章复习以及期末复习 十九 7.7----7.11 期末复习以及期末考试 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情