先进少先队申报材料.docVIP

星火相传 乐育新苗 ——年度“先进少先队组织”事迹简介 少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。近年来，我校少先队在上级团委的悉心指导下，在学校领导的大力支持下，在各辅导员的共同努力下，有序地开展学校的少先队工作。我们紧密结合本校实际与时俱进，发挥少先队的优势，不断加强少先队组织建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队各项活动。针对少年儿童的年级特点，积极开展少先队活动，努力提高全体队员的综合素质，引导并促进少年儿童在少先队组织中健康成长。 一、抓少先队基础建设，求规范，求实效。 我校有13个少先队中队，13名中队辅导员、大队辅导员1名，聘请了1名司法干部为法制副校长，由校长、法制副校长、大队辅导员、各中队辅导员组成了少先队德育工作队伍。 根据教育部《中小学校班主任工作规定》和班主任实施绩效工资的有关精神，我校结合《中小学教师职业道德规范》，着力健全中队辅导员考核细则，努力建好学校少先队辅导员的培养机制。辅导员队伍精干，成为队员们的亲密朋友和指导者。以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求，全面贯彻党的教育方针，引导少年儿童努力自学、自理、自护、自强、自律，全面提高素质。 少先队常规管理工作常抓不懈。每学期开学初，我们民主竞选少先队大队干部，同时继续完善少先队大队部例会制度，每月召开一次会议，抓好学校安全、卫生、纪律、红领巾佩带、两操活动等多项工作的检查，做到每日一检查，每周一小比，每月一大比。努力培养学生干部，加强干部培训，把学生培养成教师得力的助手，学生信赖的“领导”。各中队开展争创良好班集体的活动，鼓励少先队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过争章等活动不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。结合班级实际，每周利用不同的方式进行表彰激励，树立学习的榜样，形成良好的校园文化。各班推广班、队干部轮值制，培养小主人精神。积极鼓励队员开展雏鹰假日小队活动，依托社区，服务社区，组织学生积极参与社区精神文明建设活动，深入社区宣传党的方针政策，维护社区公共秩序，搞好社区环境保护，为提高社区居民素质，创建文明社区做贡献。通过活动的开展丰富队员的学习生活，培养队员的团队协作和自主管理的能力，促进学生健康成长。同时加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要广大队员认识到学校是育人场所，文明场所，牢记“四小是我家，环境靠大家”，加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。另外，红领巾监督岗成员工作认真负责，每日记录检查情况，作为中队评比的重要依据，并与各班主任进行反馈，督促各队员佩戴红领巾，养成良好的学习、生活习惯。 二、抓少先队特色活动，重落实，重发展，主题实践活动丰富多彩。 除了维持和发展学校的各项常规工作如：值日队、红领巾监督岗、红领巾广播站的建设外，还结合各个重大节日及上级部门的指示开展各项适合队员个性发展的少先队活动。我们结合活动时间，给每个月都制定了主题，然后在活动的过程中紧紧围绕主题来进行。 如：新学期开始的当月，组织学生开展“新学期、新目标”讨论会，让学生自己定下新学期的计划，好的计划我们会在红领巾广播中播出。 在三月份众多纪念日中，两大旋律格外响亮：以“人人争当小雷锋，个个争做好少年”为主题的思想道德教育；以关心环境为主题的生态意识教育。我们组建了“学雷锋小组”，积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，全校近百名“小志愿者”带领全体队员行动起来，促进了良好班风、校风的形成。结合“三八妇女节”，举行“妈妈你辛苦了，我们永远爱您”活动。结合本校实际，在植树节、世界水日、世界气象日，带领队员开展“红领巾护绿”活动。进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间等活动时间，在教室、校园积极争做好事，并报告老师，做好记录，红领巾广播站会适时播出并进行表扬。要求阅读有关雷锋的故事，能向同学们介绍1-2个雷锋做过的好事……通过一系列活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边小事做起，关心每个人，关心每件事，同学们相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖，我们应在日常生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一种良好品格。 四月、十一月是安全、法制教育月，大队部组织全校队员开展了地震应急逃生演练、消防安全演练、“平平安安才快乐”、“校园不安全因素调查”等活动，大大提高了队员们的安全防范意识。各中队也结合每周五的安全教育课，开展相关的教育。另外，学校还邀请法制副校长来校做安全法制讲座等一系列安全教育活动，让队员们体验生命的宝贵，学会珍爱生命，保护自我；开展“四小少年卫生行动”，指导队员们学习掌握最新卫生知识，如预防传染病、防