七年级科学生物的分类.pptVIP

* * 1.你到书店想以最快的速度依靠自己的力量找到科学参考书，你会怎么办？ 2.你到超市想以最快的速度依靠自己的力量找到一瓶可乐，你会怎么办？ 文教类 初中教学类 初中科学 食品类 饮料类 瓶装饮料 第六章 第四节 生物的分类 1、分类有什么的好处？ 2、如何对事物进行分类呢？ 3、能否对我们就来对自己的学习用品进行分类？ 怎样分？ 原料是纸 原料非纸 主要供学习用 主要供练习用 教材：语文、数学等课本 工具书：英汉字典等 配套练习册 练习簿 可写：各种笔 不可写：各种量具、橡皮等 实际上是“根据某特征的有无”进行分类的方法，是： “人为分类法” 使事物的条理化 1.分类： 是将大量事物条理化作出系统安排的 研究方法。 2.生物分类的功臣 ① 林奈（瑞典）：双名命名制。 ② 李时珍：《本草纲目》 ③亚里士多德 ：动物 有血动物和无血动物 卵生动物和胎生动物 3.生物的分类实质： 将生物物种进行归类 一、生物分类的方法 尝试对生物分类 动物的分类 观察上图，讨论： ?? 1．这11种动物若分为两组，它们分别是什么动物？每组里有哪些动物？ ????2．将每组中的动物再进行分类，可以分为哪几类？每类有哪些动物？ 动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。 认真观察下列图片和图表，并回答问题。 (1)图中的A、B、