江南第一课时4.docVIP

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江南 第一课时 执教 王玲玲 一、教学要求: 1.能正确流利地读课文。 2.复习巩固拼音,认识课文生字,指导写生字江,叶,鱼,可。 3.体会江南美景,培养热爱自然的感情。 二、教学重点: 想象江南的美景,学会说完整的话。 三、教学准备: 投影 课前谈话: 小朋友们今天我们来到了新教室上课,你心情怎样?你发现这个教室和我们的教室有什么不一样的?你喜欢这个教室吗? 过程: 导入: 1.小朋友们,今天老师要带你们去一个很美丽的地方游玩,那里小桥流水,风景优美。这个地方就是---江南。请齐读课题 2.“江”是个生字,你来读一读。(幻灯出示拼音)找两三名学生读。后鼻音读得很准。谁能给它找朋友?指名说。 3.长江是我国最长的一条河流。在长江以南的地方就叫江南。看这就是江南!(出示画面,欣赏) 孩子们,你们看到了什么? 指导4人说完整(我看到江南的水多,船多,鱼多,荷花多) 让我们美美地读一读课题。 (江南风景如画!江南就是这样美。江南充满诗情画意。) 4.在古时候啊,有位诗人用一首小诗写出了江南美景呢!就在书上73页,请小朋友轻轻打开课本,听老师读一读! 师范读 初读古诗 1. 师:你们也想读了?那请小朋友借助拼音把这首小诗认真读一读,遇到难读的字多读几遍哦! 自由读 读完的小朋友轻轻把书合上,坐正哦!孩子们,要把这首诗读好,得先读准生字呢,看,生字宝宝排着整齐的队伍来了!(大屏幕出示) 3.检查生字 (1)我们开火车和他们打个招呼? 出示 可 叶 鱼 西 北 何 戏 间 采 莲 开火车 火车开得又快又响,你们个个都是好司机。 B生字宝宝把拼音帽子藏起来了,你还认识他们吗? 指名分行读 不对时,正音,再齐读 你读得很准确!请你做小老师,带着小朋友们一起读。 齐读

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