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课题 第三单元-----《草原牧歌》 讲授教师 辛秀兰 授课时间 2015年11月18日 课型 综合课 课时 第一课时 教学目标 1. 学习蒙古族民歌，启发学生在浓郁的学习情境中，感受蒙古族音乐特点，培养学生热爱蒙古族音乐的情感。 2. 通过学习，能准确熟练演唱《银杯》，运用欢快热烈和抒情悠扬的情绪表现歌曲主题，体会蒙古族人民热爱草原，热情好客的性情。 3. 体验蒙古族长调音乐的风格，积极参与音乐活动，了解蒙古族民歌风格。 教学重点 1.通过音乐教学，能准确熟练演唱《银杯》。 2.通过丰富多样的教学形式，欣赏《牧歌》。了解蒙古族民歌短调和长调特点，体验蒙古族民歌音律之美。 教学难点 准确掌握乐曲的主旋律，节奏，音程大跳和装饰音的表现技巧。 教具使用 多媒体课件、电子琴等等 教学方法 听赏教学法，合唱排练法 教材分析 学情分析： （一）《银杯》是内蒙古自治区鄂尔多斯的一首祝酒歌。音乐具有欢快、热烈的情绪特征，适合学生学习。教师演唱《下马酒之歌》，由蒙古族的酒文化，引出课题《银杯》。帮助学生体验蒙古族热情好客豪放的性格，为开展课堂教学做铺垫。 教学中，指导学生聆听、模唱、体验音乐,掌握这首蒙古族短调的音乐主题。着重强调大跳音程，装饰音（倚音，下滑音）的作用和应用； （二）欣赏《牧歌》，通过参与体验，让学生感悟长调中牧场广阔，安宁美景的意境。