2012年教师集体备课打算-教师工作打算 .docVIP

2012年教师集体备课打算-教师工作打算 备课是搞好教学工作、提高教学质量的主要环节。为了增强备课打点，切实提高备课效益，我们抉择进一步改良集体备课，开展备课更始。以新课程更始的精神为指导，经由过程开展集体备课勾当，增强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研勾当的有机连系，与校本培训的高度融合，让集体备课勾当与新课程更始联袂同业，使备课过程成为教师合作、实践、立异的研究过程，年夜而年夜年夜提高教师的营业素质和理论水平，周全提高教学质量。二、首要法子 1、制订打算。学期初，由教研组长提前确定每次集体备课的时刻、中心讲话人及钻研主题，提前三天通知。组内成员明晰分工、内容后，钻研教材，进行备课筹备，撰写备课讲话稿及教学设计思绪，以备集体议课时讲话。 2、磨课实践。首先集体钻研，由主备人写出教案，并执教。介入听课的教员评课，指出课堂教学中的亮点和不足，互相进修，配合改良。对教案进行二度改削。小我执教可按照本班的学情，对集体备课的教案进行修补，写出个性的教学设计方案并付诸教学实践，同时教师还可按照教师本人和班级的现实，随时调整教学设计，以求最佳效不美观。 3、反思提炼。在教学竣事后，备课组教师按照交流教学情形，反馈教学效不美观，对教学实践中呈现的新问题进行切磋，提出改良法子。在反馈的基本上，列位教师要按照自己教学的现实情形，当真撰写教后札记，剖析成与败，总结得与失踪，年夜感性经验上升到理性熟悉，晋升自身的理论水安然安祥教学水平。 一、指导思惟[由http://清算发布,版权归原作者所有。] 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核，部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 4.2.2考评、考核的原则：重点考核原则——以工作目标和工作任务完成结果为主要依据，按照岗位职能职责标准对员工进行考核；分别考核原则——按对应的岗位职能设置考核要素逐项进行考核；主体对应原则——由各自的直接上级进行考核，并对考核结果及时沟通；部门联动原则——部门经理和一般员工的最终绩效均受部门整体考核结果的影响；目标考核和专项考核相结合的原则：对各部门负责人的质量、安全、成本等专项工作，设置相应的权重