2012年综合理科教研组教学工作打算 .docVIP

2012年综合理科教研组教学工作打算 (2)若有不足之处，工作中实时调节与填补，使之日臻完美。 本学期，综合理科教研组工作以黉舍课程处工作打算为导向，本着“抓常规，重基本，讲规范，重实效”的工作思绪，狠抓教学五当真，进一步深化课堂教学更始，年夜面积提高理化生教学质量为方针，连系理化生以尝试为基本的学科特点，扎实有用地开展各类探讨勾当，将学科常识与出产、糊口中的现实相联系，培育学生的学科乐趣；教师增强学科常识、教育教学理论进修，提高自身的专业素质；积极实施集体备课轨制，充实阐扬集体聪明；在合作中开展竞争，在竞争中立异成长，在成长中合作，以敦促我校综合理科教学质量的提高。具体工作首要有以下几点： 一、学好理论，更新不美观念，提高素质 1、教研组每位成员理当真进修教育方针、教育科学理论、教学研究和教学更始的前进前辈经验，树立以学生成长为本，培育学生的立异精神和实践能力的教育不美观和质量不美观，当真进修本学科的课程尺度，划定礼貌思惟，改变教育不美观念，当真落实黉舍、教研组工作打算，尽利巴素质教育落实到课堂教学中去。 二、狠抓常规，更始教学，提高效率 1、每学期起头，各学科备课组长都要按时拟定工作打算，每位教师都按时提交小我课堂教学改良打算、并按打算实施完成使命。每学期每人都有四篇教学改良案例记实,并写好改良的反思和小结。 2、坚持每两周一次教研组勾当，备课组确保每周至少一次勾当，每次勾当确定一名主讲人，然后经由过程说课、评课等环节，对课例进行剖析、剖解。巨匠畅所欲言，配合切磋交流，提出对本节课的改良定见或建议，主讲教师最后还要完成一份高质量的教学设计。全组教研空气浓，教学实效高。每个参评教师，都有分歧水平的提高，达到了教学研究和配合成长的目的。 3、成立教师互听、互评的轨制，按黉舍要求，年青教师听课节数至少30节，教研组长、主干教师20节，备课组长15节，其他教师10节。每年做到人人开一节公开课，公开课开出率达100℅，上学年来我们备课组开设区级公开课2节，组内公开课8节，随堂课若干节。 2、充实阐雅缦憧个教师加入教研的积极性、自动性，在晋升自己教学能力的同时为争茨暌古秀教研组备课组而全力。本学期每位教员至少开一节校级公开课。 4、按照本学科特点，各备课组还要拟定较具体的功课规范轨制，教师严酷按要求完成，节制功课量，切实减轻学生课业承担。 (6)在尝试教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行响应的科学教学与尝试教学研究，以不竭提高科学学科教师的教学与尝试能力。 5、坚持以学生成长为本，做好分层教学，让分歧条理的同窗都能充实成长。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小操练。每位教师负责一个章节的问题问题，把最基本的常识，进行一再、强化练习，然后将完成不理想的学生再次一遍又一遍练习巩固，达到周全及格。以提高基本亏弱学生的常识水平。此外我们化学组以培育学活跃手能力和提高学生进修乐趣为主，增强师生激情的沟通，营造探讨型进修的空气。 6、做好信息手艺与课堂教学的整合，周全提高教学质量，在前提许可的情形下，尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年教师充实阐扬信息手艺优势，老教师操作自己多年的教学经验，清算试题给组内教员共享。 7、增强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培育本学科的优异生群体，连系学科竞赛，以赛促教和学，教学内容备课组负责统一备课，慎密联系教材和学生的现实，恰当提高，循序渐进，有联系性和纪律性；补差以防差和答疑为主，重点是辅佐学生扫除进修障碍，消弭害怕心理，提高进修乐趣。教学内容以教材为主，采用多种体例进行强化练习，但须防止单一和乏味。 2、倡导教研组每位成员阅订一份理、化报刊。日常平常，综合理科教师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，实时体味理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化更始思绪；同时，连系自己的教学实践，领受并消化他人的前进前辈的教育经验，不竭练好自身的理化教学“内功”，年夜而更好地顺应素质教育对理化教师所提出的更高要求。 三、做好青年教师的培育工作， 争茨暌古秀教研组 1、充实调动每位教师的工作积极性、自动性。在晋升自己教学能力的同时，为争茨暌古秀教研组、备课组而全力。 3、搭建青年教师成长的舞台、促进青年教师专业成长。继续做好师徒结对工作，同时每位青年教师都有自我成长的两年规划和具体成长方针，每学期竣事对自己的教学工作军书面小结和反思。并成立青年教师教学研究小组，深切开展教材教法及中考命题研究。 总之，一学期里，全体教师配合全力，完成黉舍指定的教学方针。争夺在教育教学上取得较好的成就。 一、指导思惟 为进一步提高小学尝试的打点水安然安祥能力，以及尝试室材料实现科学化、分类、分档、档案打点，增强尝试水安然安祥尝试效不美观，更好，更周全地实施素质教育，推进教育成长。 二、首要使命及方针 按国家教委公