初三数学 相似的图形知识精讲　湘教版.doc

初三数学 相似的图形知识精讲　湘教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 相似的图形 教学目标： 1. 知识与技能： 结合具体实例认识形状相似的图形。 2. 过程与方法： 经历观察、猜想、推理等学习活动过程，体会相似图形在现实中的广泛应用。 3. 情感、态度与价值观： 在探索的学习活动中感受成功，建立自信，体验数学学习活动充满着探索与创造。 教学重点： 认识生活中形状相似的图形。 教学难点： 了解这些相似图形的区别与联系，能够在具体问题中找出形状相似的图形。 方法指导： 本节主要通过典型实例观察和认识现实生活中物体的相似。并结合具体实例认识形状相同的图形（图形的相似），能够体会图形相似在现实中的广泛存在性以及数学的人文价值。进一步提高数学的应用意识。 主要内容： （一）直观上，把一个图形放大（或缩小）得到的图形与原图形是相似的。 1. 形状相似的两个图形是指两个图形的形状一模一样。是从“形”的角度观察得到的。 2. 相似的图形之间的形状一定相同，但大小不一定相同。 3. 相似不是一个图形本身具有的特征，而是图形与图形之间的一种关系。 4. 形状相似的图形不受位置与大小的约束。 （二）列举生活中的相似形。 比如：同一张底片冲洗出来的2寸照片和5寸照片。…… 【典型例题】 例1. 在下列图形中相似图形有哪些？ 解：略 例2. 将图1在格点中放大2倍。 图1 分析：略 解：如图2所示，图中每一条线段都是相应原图线段的2倍。 图2 例3. 在直角坐标系内描出点O（0，0），A（3，2），B（2，-1），用线段连结O、A、B。 （1）你能得到一个什么图形？ （2）如果O、A、B三点的横坐标不变，将纵坐标均加上1，你能得一个什么图形？ （3）如果O、A、B三点的横坐标不变，将纵坐标均乘以-1，你能得到一个什么图形？ （4）如果将O、A、B三点的横坐标、纵坐标均乘以2，你能得到一个什么图形？ （5）在上面的四个图形中，哪些图形的形状相同？ 解：（1）可得到△OAB，如图甲所示： 图甲 （2）可得△O1A1B1，如图乙所示，将图甲的△OAB向上平移一个单位。 图乙 （3）可得△OA2B2，如图丙所示，将图甲以x轴为轴，轴反称得到。 图丙 （4）可得△OA3B3，如图丁所示，将图甲扩大2倍。 图丁 （5）上面四个图形形状都相同。 【模拟试题】（答题时间：30分钟） 一. 选择题 1. 下列四幅图中与其他三幅图不相似的是（ ） 2. 下列图形中必定相似的是（ ） A. 两个等腰三角形 B. 两个正方形 C. 两个不同行政区图 D. 不同型号的两个手机图案 3. 下列各种说法正确的是（ ） A. 所有的等腰梯形都相似 B. 所有的平行四边形都相似 C. 所有的圆都相似 D. 所有的直角三角形都相似 4. 观察下列的四组图形，相似的图形有（ ）组。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 二. 解答题 1. 下面两个格点图形相似吗？ 2. 如图所示，在点格中画出已给图形的相似形，使新图形的各顶点仍然在格点上。 3. 今年，王刚同学光荣地成为了学校的一名“小记者”，现需要交纳一张两寸的照片，但他只有一张原先照的一寸照片的底片，王刚同学又不想重新照，你觉得他应该怎么办？ 4. 在直角坐标系中描出下列各点A（2，3）、B（-2，-1）、C（4，3）、D（-4，-1），用线段依次连结A、D、B、C、A。 （1）你能得到一个什么图形？试说明理由。 （2）如果上述四个点的横坐标不变，将纵坐标均加上1，并按同样方式连结各点，你能得到一个什么图形？ （3）如果上述各点纵坐标不变，将横坐标均乘以-1，你能得到什么图形？ （4）如果把上述各点横坐标、纵坐标均乘以-1，你能得到什么图形？ （5）在上面的四个图形中，哪些图形的形状相同？ 【试题答案】 一. 选择题 1. D 2. B 3. C 4. A 二. 解答题 1. 相似，从图上看出，各边的长度都扩大2倍。 2. 如图所示： 3. 解：只要用原先的底片冲洗出一张两寸的照片即可。 因为同一张底片洗出的不同尺寸的照片中的人物形状不变。 4. 解：图略 （5）从图看