八年级数学8函数ppt苏科版上册.ppt

* 初中数学八年级 上册 (苏科版) 5.1 函数 　　小丽、小明、小亮乘汽车去旅游． 　 如图，汽车在公路上匀速行驶． 　　问题一：观察图片，你能从中获得哪些信息? 　　如，汽车7时出发；到8时行了 100 km；到 9 时行了200 km；汽车行驶速度为 100 km/h． 　　如图，汽车在公路上匀速行驶． 　　问题二： 如果 t 表示汽车行驶的时间，s 表示汽车行驶的路程，想一想，在这个变化过程中有哪些常量和变量? 　　汽车速度是常量，行驶时间 t 和行驶的路程 s 是变量． 　　如图，汽车在公路上匀速行驶． 　　小丽、小明、小亮乘汽车去旅游． 　　问题二： 如果 t 表示汽车行驶的时间，s 表示汽车行驶的路程，想一想，在这个变化过程中有哪些常量和变量? 　　问题三：怎样表示汽车行驶时间 t 和路程 s 的关系呢? Ｆlash动画 　　如图，在这个过程中汽车在公路上匀速行驶． 　　小丽、小明、小亮乘汽车去旅游． 　　问题四：变量 s 是变量 t 的函数吗? 　　由于该变化过程中有两个变量 s 和 t ，且一个变量 t 确定时，另一个变量 s 有惟一确定的值与之对应，所以这两个变量是函数关系．其中 t 是自变量，s 是 t 的函数． 函数的三种表示方法　　 　　表格法：把自变量 x 的一系列值和函数 y 的对应值列成一个表来表示函数关系的方法； 　　关系式法：用含自变量的代数式表示函数的方法； 　　注意：表示两个变量之间关系的式子称为函数关系式． 　　图像法：用图像表示函数关系的方法． 函数的图像的概念 　　在直角坐标系中，如果描出以自变量的值为横坐标、相应函数值为纵坐标的点，那么所有这样的点组成的图形叫做这个函数的图像． 　　我们知道，在太阳和月球引力的影响下，海水定时涨落的现象称为潮汐．上图就是我国某港某天的实时潮汐图（它是由仪器每隔一分钟自动记录生成的），图中的平滑曲线如实记录了当天每一时刻的潮位，揭示了这一天里潮位与时间之间的函数关系． s =100 t 　　从图像可以直观地看出函数的变化情况． 　　从表格中可以直接读取数据； 　　关系式可以全面反映整个变化过程中两变量间的关系； 200 400 300 100 s /km … 4 3 2 1 t /h ··· 　　结合前面的例子，你能体会函数三种表示方法各自的好处吗? 　　问题(1) 他在路上花了多少时间? 　　 　　解：从横轴上看出，他在路上 　　　　共花了 7 h． 例1 小明骑自行车从甲地到乙地，图中的折线表示小明的行程 s (km)与途中所花时间 t (h)之间的函数关系． 例1 小明骑自行车从甲地到乙地，图中的折线表示小明的行程 s (km)与途中所花时间 t (h)之间的函数关系． 　　问题(2) 折线中有一条平行于 x 轴的线段，试说明它的意义． 　　 　　解：横坐标从2变化到4时纵坐标没有变化(都是 20)，说明小明在途中(距甲地20 km处)滞留了 2 h． 例1 小明骑自行车从甲地到乙地，图中的折线表示小明的行程 s (km)与途中所花时间 t (h)之间的函数关系． 　　问题(3) 出发后 5 (h)，他离甲地有多远?　　 　　解：从图上可以看出，横坐标为 5 时，图象上对应点的纵坐标为 30 ，说明出发后 5 (h)他离甲地 30 (km)． 例1 小明骑自行车从甲地到乙地，图中的折线表示小明的行程 s (km)与途中所花时间 t (h)之间的函数关系． 　　问题(4) 你还能从图中获得哪些信息?请与同伴交流． 　　如，从纵轴上看，全程为 50 (km)； 　　图像上两条斜线段反映了在出发后至 2 (h)以及 4 (h)至 7 (h)内，小明所行路程随时间增加而增大； 　　前后两时段小明的速度相同······． 解： 　　(1) 求行驶过程中油箱内剩余油量 Q (L)与行驶路程 s (km)之间的函数关系式． 例2 汽车油箱内存油 40 L，每行驶100 km耗油 10 L． 　　(2) 你知道汽车行驶 50 km，100 km，200 km时，油箱中剩余油量是多少吗?说说你的方法． 解：当 s = 50时， 当 s = 100时， 当 s = 200时， 例2 汽车油箱内存油 40 L，每行驶100 km耗油 10 L． 例2 汽车油箱内存油 40 L，每行驶100 km耗油 10 L． 　　(3) 你认为这辆汽车现有油量够它行驶多远? 解：由Q = 0 得， 解得 s = 400 所以最多行驶 400 km． 例2 汽车油箱内存油 40 L，每行驶100 km耗油 10 L． 　　(4) s 的值最小取多少?s 的取值范围是什么? 　　 解：根据题意可知，s 的值最小取 0；